本书共9个项目，包括“走进托育服务”“托育机构的组织结构与制度”“托育机构的管理原理”“托育机构的运营管理原理”“托育机构公共关系管理原理”“托育机构的风险管理原理”“托育机构的文化建设”“托育机构的社会责任”“托育机构管理中的新技术”。

本书共三章：第一章总则，包括制定目的、适用范围、托育机构保育的核心要义等；第二章目标与要求，包括营养与喂养、睡眠、生活与卫生习惯、动作、语言、认知、情感与社会性7个领域；第三章组织与实施，包括托育机构环境建设、托育机构负责人要求、托育机构保育人员要求、托育机构保育方案制定等。

本书共分为七个项目，内容包括：幼儿社会教育概述、幼儿社会教育的目标和内容、幼儿社会教育活动的途径和方法、幼儿社会教育活动的设计指导与组织、不同类型的幼儿社会教育及其活动设计、幼儿社会教育环境的创设、幼儿社会教育活动的评价。

本书共六个模块，内容包括：关键经验与幼儿园教育活动概述、幼儿园语言教育的关键经验与活动指导、幼儿园健康教育的关键经验与活动指导、幼儿园社会教育的关键经验与活动指导、幼儿园科学教育的关键经验与活动指导、幼儿园艺术教育的关键经验与活动指导。

本书以杭州市萧山区开悦幼儿园的转型实践为原点和核心，串联长三角、珠三角、海南等地丰富多样的鲜活案例，通过故事化的实践叙事、可复用的工具方法和跨区域的深入洞察，致力于为教育者打造一本“看得懂、学得会、用得上”的数智化幼儿园转型指南。本书用200个日夜的跟拍记录、10万份成长数据分析向我们传达一个理念：数据是读懂童年的钥匙

本书着重介绍了以绘本作为课程建设的载体，融入园本课程建设的具体做法。书稿主要阐述了依据幼儿的年龄特点，选择适宜的绘本，充分挖掘绘本的核心价值和教育意义，结合幼儿兴趣点，通过搭建绘本课程框架，建构绘本课程模式，拓展绘本关键经验，发挥了绘本的最大化价值。经过不断地探索实践，师幼共同生成了具有趣味性、活动性、互动性、可操作性

本教材以幼儿园一日活动为主线，从生活活动、集教活动和自由游戏活动这三方面入手，并紧扣学前教育五大领域和七大类游戏，每一章的内容环环相扣，突出幼师英语口语的实用性通过warming-up，usefulwords&expressions，conversations，dialogues，practice，rolepl

本书分为八章，主要内容包括：幼儿情绪调节能力现状调查与提升对策；移情训练与幼儿情绪智力发展；情绪类绘本在幼儿教学中的设计与实践；教育戏剧与幼儿情绪调节能力发展；趣味篮球游戏与幼儿情绪调节能力发展；韵律活动与幼儿情绪理解能力发展；基于微信公众平台的家庭情绪教育方案等。

本书内容丰富、实用性强，并具有以下几个特点：一是科学性与系统性。二是实践性与可操作性。三是层次性与针对性。四是创新性与拓展性。

本书围绕学前教育的实践与思考这一主题展开，力求在内容呈现上具备系统性与逻辑性，旨在为学前教育工作者提供理论支撑与实践参考。第一部分从学前教育的理论基础出发，分析其历史沿革与核心理念，为后续章节的展开奠定了理论框架；第二部分聚焦游戏在学前教育中的作用，以其教育价值、课程融合以及活动组织为主线，深入探讨游戏如何促进儿童的全