本书基于我国研学旅行的落地实施要求而编写。本书系统地介绍了项目式研学的起源、发展、实践意义，对研学导师的培养和课程设计进行了详细的分解和指导，对学校、机构等开展研学旅行活动均有一定参考意义。

劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。切实加强大学生劳动教育已经是高等教育发展的必然内容。本书以中共中央、国务院的最新文件为指南，以模块化的形式讲解不同劳动形式的专业知识和技能，以劳动教育理论和劳动教育实践相结合的形式，结合本校建筑类专业的特

作为小学的班主任，工作比较琐碎、繁杂，在处理班级学生在校学习和一些细小问题时，如果没有技巧、没有耐心、没有一颗真正关爱学生的“爱心”，就会很容易出现各种问题，使教师、家长、学生之间出现矛盾。作者通过随笔将其担任班主任工作20多年的经验梳理出来：教学准备的方法，学生课堂教学的方法，班级管理的方法，提高教学质量的方法，矛盾

本书以《高等学校学生心理健康教育指导纲要》和《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》为指导，结合大学生的成长任务，从大学生自身发展和实际需求出发，以提高大学生心理素质、增强大学生自我心理保健意识和心理危机预防意识为写作目标。本书的主要内容包括大学生心理健康导论、自我意识培养、人格培养、人际沟通与交往、恋爱与性心

本书是高职高专类公共必修课心理健康教育课程教材。全书共分为十个主题，包含健康概述、心理咨询、过去未来、人际交往、情绪管理、恋爱与性、人格发展、终身学习、自我认知、生命教育。书中分为六大模块，内容力求用思维导图和表格的形式呈现理论内容，实践活动中注重学生对技能的训练和巩固。

本书旨在加强中职学校的劳动教育，满足中职学校开设劳动教育课所需。在落实劳动教育的过程中，使学生树立正确的劳动观念和劳动态度，热爱劳动，尊重劳动人民和劳动成果；促进智育，将课堂上学习的书本知识、理论知识，通过实践锻炼得以内化和升华；使劳动教育帮助学生形成坚毅的品质，促进学生创新思维能力的发展，培养学生发现问题、观察问题、

为了纪念陈鹤琴先生诞辰130周年，江苏省陈鹤琴教育思想研究会搜集了国内学者将近十年来研究陈鹤琴教育思想的重要研究成果，以期刊上公开发表的论文为主，同时也兼顾了未公开发表的学术会议论文和硕博士研究生的学位论文。学术委员会专门组织专家，从理论价值与实践意义的角度对这些成果进行反复甄别，从中精选了40篇论文(初定)，拟在征得

“一切的教育改革，都是从进行日常教学实践的课堂开始的。”南通，回归到这一“教育的起点”——课堂，致力于区域课堂改革20年探索，催生出“公平而有质量”的南通基础教育。在这场区域“改课”行动中，县域课模的精彩纷呈、好课实操的共识凝聚、立学课堂的理论建树、南通课改的区域推进、教学智慧的多元表达……本书从区域课堂建构视角，系统

本书以大学生普遍存在的心理问题为切入点，涉及的内容不仅包括心理学的基础理论知识，还结合了心理学的相关知识涉及了心理训练环节，理论与实践有机结合。大学生是一个特殊的群体，他们是社会上最活跃、最敏感、有知识的人，他们常常敏感的感觉到变化和冲击，但由于他们正处于人格观念的形成期，生理和心理迅速变化，但又对某些变化感到迷惑不解

学校实行校长负责制。党的教育方针和政策，国家有关教育工作的法律、法规和规章制度，靠的是每一名校长去执行；为社会培养输送什么样的人才，靠的是每一名校长去实践。校长的办学理念直接决定着办学方向、办学目标和治校方略。好校长是既懂教学又懂管理的人。只有具有扎实的业务素养，才能带领学校不断发展。这是写一本给校长读的书，但希望有别