青年是马克思形成和发展其哲学思想的关键时期，这其中蕴含着诸多待解之谜。本书立足青年马克思的重要文本，着重考察马克思哲学思想的出场语境及其内在逻辑，分析马克思对黑格尔、青年黑格尔派的内在批判，探究青年马克思视角的转换与主题的深化，主要从“思想起源”“法哲学批判”“政治批判”“政治经济学批判”“思辨哲学批判”“现代性批判”

本书以高中《哲学与文化》教学要点为基础，从一体化视野出发，分六个专题即哲学与哲学基本问题、马克思主义物质观、马克思主义实践观、马克思主义辩证法、马克思主义认识论、马克思主义历史观，梳理大学教学进阶方向，提炼大学专题教学要点，阐述大学进阶教学内容，并就相关问题进行拓展思考。

本书是一本研究探索干事方法的书籍。全书运用马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，本着中国共产党人为人民谋福利、为民族干实事的初心，从古今中外大量干实事的实例中，整理、归纳、提炼出了三十九个干法，分列为立志、谋事、实干、巧干、韧性、避险共六篇。并从理论上对这六篇三十九个干法进行了阐述。作为一部干事方法的集成之书、理

本书内容包括：儒家的礼乐制度与政治中正、儒家的经典诠释及现代转化、修身以俟命——儒家人生哲学的命运观、中国传统人性论的理论建构与逻辑发展、人性之有无与善恶：由孟子之辩引起的思考、天人合德：性善与成人、新文化运动缘起的本事和认定、王国维、陈寅恪与中国现代学术传统——兼以此题纪念静安先生逝世九十周年等。

本书共十一章，内容包括：跳出哲学搞哲学、生产力与生产关系的矛盾运动、社会形态理论、历史唯物主义的当代意义等。

本书是西北师范大学哲学学院“中和论道”系列讲座讲稿结成的第六本文集,一共含括8次讲座的内容。第1-3讲分别对柏拉图的3篇名作--《申辩篇》《斐多篇》《蒂迈欧篇》--进行文本解读。第四讲介绍亚里士多德《尼各马可伦理学》第六卷的主要内容。第五讲介绍古希腊哲学家芝诺提出的悖论的具体内容及其效应。第六讲介绍儒家中庸之道的含义、

《马克思空间哲学研究》一书是国家社科基金后期资助项目的结项成果（19FKSB024）。构建马克思空间哲学是回应西方哲学社会科学空间转向挑战、推进马克思主义哲学中国化的需要，也是破解现实空间问题、重构全球社会空间关系的需要。马克思对空间哲学具有奠基性、原创性和革命性贡献。本书对马克思空间哲学的理论重释，坚持了马克思主义的

本书立足于马克思价值思想的文本研究，围绕着如何最大化地实现人的价值这一问题展开对于马克思价值思想的论述。本书的主要工作包括追溯马克思价值思想的渊源，梳理马克思价值思想的发展历程，概括马克思价值思想的主要内容，总结马克思价值思想的理论地位，分析马克思价值思想的当代价值等。本书系统梳理马克思价值思想从哲学转向经济学，又回到

莱布尼茨的形而上学早期研究（1686-1697）与后期研究（1702-1716）是莱布尼茨形而上学思想统一发展过程中的两个重要要阶段，如果说早期是莱布尼茨形而上学体系形成和逐步充实和系统化的阶段的话，后期便是莱布尼茨形而上学体系广泛应用并进一步充实和系统化的阶段。本论文集收入莱布尼茨短篇论文11篇，旨在展现莱布尼茨形而

20世纪中叶以后，笛卡尔式的二元论开始失去青睐，物理主义成了哲学界的主流。物理主义认为，世界中的事物都是由物理质料构成，心理性质是物理实体的性质，而不是非物理实体（心灵或灵魂）的性质。在20世纪50、60年代，还原物理主义（认为心理性质就是物理性质）被广为接受，于是，心理因果作用也就成了物理性质相互之间的作用。到了20