培养儿童创造力是国家创新发展的需要。本书从国家社会科学基金教育学一般项目情境教育与儿童创造力发展的实验与研究中精选了25个实验课例，分为四辑：真的意蕴、美的润泽、情的交融、思的追寻，内容讲述详细、系统，课例鲜活，对于基础教育领域的管理者、一线教师具有一定启发意义。

统编初中语文教科书优质教学设计丛书基于新的语文课程标准，依据初中语文统编教材，立足初中语文教师教学实践中存在的困惑与问题，针对初中语文教学的特点进行编写。丛书具有以下特征。三大原则：（1）体现统编教材特色。丛书针对统编语文教材的内容进行全面设计。（2）促进语文深度学习。丛书旨在通过恰当的教学设计，促进学生语文深度学习的

《泛项目化课程：艺术学科视角》基于当前小学艺术教育存在的问题及艺术教育对于儿童全面发展所起的重要作用，提出了泛项目化课程概念，面向全体学生，在真实的生活情境中，挑选适合儿童身心发展的内容，帮助儿童通过参与完成一个个项目化课程，提升儿童探究能力，形成自己的审美体验和艺术技能。

全书由十章组成，分为上下编，上编为理论、背景及实施方案介绍；下编为七彩积极生命教育精品微课示例。微课程以生为本，确立理念为着色生命、幸福成长七彩课程成就七彩幸福人生，寓意：让七彩阳光播撒在每个学生身上，为其生命着色，为其幸福人生奠基。七彩积极生命教育微课程即是积极心理学和积极教育在生命教育中的具体应用。

本书按照2022年版义务教育课程方案和课程标准的基本精神，探索指向核心素养培育的课堂教学基本样态与核心策略，试图为中小学教师提供具有理论支撑和操作指导的课堂教学方式方法，促进基于新课程方案和课程标准的课堂教学变革。本书从梳理核心素养的发展历程和理论意蕴出发，明确指向核心素养课堂教学的素养生成、学习中心、实践路径三大基本

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本书以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，阐述新时代背景下课堂教学改革及其学科课程标准修订背景下的课堂教学重构思路。绪言从整体上介绍了学科核心素养导向的课堂教学改革。第一章到第六章分别从核心素养导向的教学目标设计、教学内容优化、教学模式创新、学业评价与设计以及数学高考与教学展开分析和讨论，帮助

普通高中音乐学科合格性考试模拟试卷及解答

本书旨在通过对深度教学理论基础的阐述，将当代中国中小学数学、物理、化学、生物、自然地理等科学课程的教学问题作为研究对象，从理科教学的本质、理科课程、理科课堂和理科教学评价等方面对理科深度教学的系列理论问题做出系统阐释，同时站在实践立场，将深度教学理论充分扎根于理科教育实践沃土，从学科思想、概念教学、科学探究、科学文化等

《全国双减改革蓝皮书》包括正文和附录两部分。正文分六章，依次为双减改革的形势和任务、双减改革的主要政策、双减改革的主要成效、双减成效的影响因素分析、双减改革面临的困难和挑战、深化双减改革的对策。附录包括双减改革主要文件、双减改革大事记、双减改革调查样本。《全国双减改革蓝皮书》通过严谨细致地分析来自一线的真实调研数据，图