本书通过大量案例介绍了幼儿园多媒体课件设计与制作的方法。全书分为10个项目,内容包括课件幼儿园课件设计与制作基础、幼儿园PPT课件的界面设计、幼儿园PPT课件的文字设计、幼儿园PPT课件的图表设计、幼儿园PPT课件的动画设计、幼儿园PPT课件发影音处理、幼儿园PPT课件的交互设计、幼儿园PPT课件的放映与输出、幼儿园五
本书紧紧围绕立德树人根本要求,致力于帮助大学生提升心理素养,培养拥有健全人格、综合素养的高等技能人才。本书分为十章,涵盖了大学生心理健康的多个方面。首先,通过揭开心灵面纱和直面心理困扰,引导读者认识心理咨询,并了解适应的心理机制。其次,通过自我认知和人格发展,塑造健全人格,为读者开启全新征程提供支持。本书还重点关注学习
本书通过“校家社”联动,以学校为主体、家庭为支柱、社区为依托,理论结合实践,确立高中心理健康教育课程具体内容,通过实践论证,形成启智润心“三级(发展、预防、干预)五维(校长,导师,朋辈,家长,社区)”心理健康教育课程体系。
本书为“人文教育和素养”系列丛书之一,为大学生“德智体美劳”的五育背景下的劳动课通用教材,重视以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,以劳创新的理念贯通全本教材,涉及有家庭、学校、社会各方面,与德育、智育、体育、美育相融合的新时代大学生劳动教育读本,推动新时代大学生践行劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观
本书内容严格按照教育部发布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》,紧密结合当代大学生在生活、学习、交往、成长和成才等方面可能遇到的主要心理问题和困惑,精选出心理健康概述、生命教育、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、人际交往、爱情与性心理、网络心理、情绪管理、压力与挫折应对和心理危机应对等12章内容
本书是为落实德智体美劳全面发展的教育要求,针对高等院校开设劳动教育课程编写的教材。全书分为理论篇与实践篇,理论篇介绍了劳动与劳动教育,劳动观念与劳动精神,劳动与职业,劳动健康、安全与法律保障等知识;实践篇分为日常生活劳动实践、服务性劳动实践和生产劳动实践,指导大学生进行相应的劳动实践。本书不仅知识全面,还坚持理论和实践
本书是全国“名师育名师”首届骨干班成员王开东老师的教育理念集锦。文章逻辑清晰、通俗易懂。本书分为4个章节,分别是《教师的修炼》《教育的法则》《培优的诀窍》和《工匠的精神》,其中不只有他对多年教育经验的记载与思考,对传统教育思想的传承与争鸣,对新式教育的探索和创新,更有对未来教育的希望与建议。该书倾注了作者对教育的深情与
本书围绕一线教师写作的难点、痛点,《中国教师报》特邀四十余位一线名师进行专题访谈,多角度呈现他们在真实写作情境中是如何化解写作难题的。一人一体验,一人一分享。本书以访谈的形式进行,于促膝长谈中娓娓道来,读时轻松有趣,读后回味无穷。本书可作为普通教师的教育写作指导用书,不仅能帮助教师打开写作思路,提供多种启示与思考,更能
本书提供了一个关于日常教学的完善的框架,聚焦如何在最短的时间内让教师的教学获得最大收益。本书基本的框架包括建立关系、清晰施教和积极挑战等方面:即如何更好地了解每一位学生,从而可以从根本上改变课堂的动态以及如何做到这一点;做一个“走心”的老师意味着什么,以及以此创造一个有利于学习的环境;如何在让教师清晰明白教学的关键内容
《教书人手记》分为教学手记、我和老师、我和学生、我和同道、我和名著、我和武侠六部分。第一部分教书手记是作者五十多年教学生涯的学术总结,这些文字多是作者的学术立场和长期积淀的学术研究心得;第二部分我和老师,其意甚明,那是作者希望问道于灵界,作者的这些老师生前或勤于修身或慎于立言,所以作者通过回忆老师提醒自己和读者要细细品