本书通过大量案例介绍了幼儿园多媒体课件设计与制作的方法。全书分为10个项目，内容包括课件幼儿园课件设计与制作基础、幼儿园PPT课件的界面设计、幼儿园PPT课件的文字设计、幼儿园PPT课件的图表设计、幼儿园PPT课件的动画设计、幼儿园PPT课件发影音处理、幼儿园PPT课件的交互设计、幼儿园PPT课件的放映与输出、幼儿园五

本书紧紧围绕立德树人根本要求，致力于帮助大学生提升心理素养，培养拥有健全人格、综合素养的高等技能人才。本书分为十章，涵盖了大学生心理健康的多个方面。首先，通过揭开心灵面纱和直面心理困扰，引导读者认识心理咨询，并了解适应的心理机制。其次，通过自我认知和人格发展，塑造健全人格，为读者开启全新征程提供支持。本书还重点关注学习

本书通过“校家社”联动，以学校为主体、家庭为支柱、社区为依托，理论结合实践，确立高中心理健康教育课程具体内容，通过实践论证，形成启智润心“三级(发展、预防、干预)五维(校长，导师，朋辈，家长，社区)”心理健康教育课程体系。

本书为“人文教育和素养”系列丛书之一，为大学生“德智体美劳”的五育背景下的劳动课通用教材，重视以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，以劳创新的理念贯通全本教材，涉及有家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合的新时代大学生劳动教育读本，推动新时代大学生践行劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观

本书内容严格按照教育部发布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》，紧密结合当代大学生在生活、学习、交往、成长和成才等方面可能遇到的主要心理问题和困惑，精选出心理健康概述、生命教育、自我意识、人格发展、职业生涯规划、学习心理、人际交往、爱情与性心理、网络心理、情绪管理、压力与挫折应对和心理危机应对等12章内容

本书是为落实德智体美劳全面发展的教育要求，针对高等院校开设劳动教育课程编写的教材。全书分为理论篇与实践篇，理论篇介绍了劳动与劳动教育，劳动观念与劳动精神，劳动与职业，劳动健康、安全与法律保障等知识；实践篇分为日常生活劳动实践、服务性劳动实践和生产劳动实践，指导大学生进行相应的劳动实践。本书不仅知识全面，还坚持理论和实践

本书是全国“名师育名师”首届骨干班成员王开东老师的教育理念集锦。文章逻辑清晰、通俗易懂。本书分为4个章节，分别是《教师的修炼》《教育的法则》《培优的诀窍》和《工匠的精神》，其中不只有他对多年教育经验的记载与思考，对传统教育思想的传承与争鸣，对新式教育的探索和创新，更有对未来教育的希望与建议。该书倾注了作者对教育的深情与

本书围绕一线教师写作的难点、痛点，《中国教师报》特邀四十余位一线名师进行专题访谈，多角度呈现他们在真实写作情境中是如何化解写作难题的。一人一体验，一人一分享。本书以访谈的形式进行，于促膝长谈中娓娓道来，读时轻松有趣，读后回味无穷。本书可作为普通教师的教育写作指导用书，不仅能帮助教师打开写作思路，提供多种启示与思考，更能

本书提供了一个关于日常教学的完善的框架，聚焦如何在最短的时间内让教师的教学获得最大收益。本书基本的框架包括建立关系、清晰施教和积极挑战等方面：即如何更好地了解每一位学生，从而可以从根本上改变课堂的动态以及如何做到这一点；做一个“走心”的老师意味着什么，以及以此创造一个有利于学习的环境；如何在让教师清晰明白教学的关键内容

《教书人手记》分为教学手记、我和老师、我和学生、我和同道、我和名著、我和武侠六部分。第一部分教书手记是作者五十多年教学生涯的学术总结，这些文字多是作者的学术立场和长期积淀的学术研究心得；第二部分我和老师，其意甚明，那是作者希望问道于灵界，作者的这些老师生前或勤于修身或慎于立言，所以作者通过回忆老师提醒自己和读者要细细品