本书以跨学科的视角对选取的英语文学作品进行重新解读。在新文科背景下，跨学科视角不仅可以增强学生的学科交叉意识，优化学生的知识结构，也可以增强学生分析能力和批判性思维能力。本教材借鉴心理学、社会学、地质学、历史学、生物学等学科中的概念，对英语文学作品进行重新解读和阐释，凸显学术性问题的提出、问题的分析和解决问题抽丝剥茧的

本书包括8个单元，每单元围绕同一主题展开。书中每单元以一项真实任务开始，带领学生对两段音视频材料与两篇阅读文章进行“选择性”学习，逐步掌握完成任务需要的语言和结构，拓展思维，形成观点，并最终进行产出实践。

本教材为西安交通大学本科生专项课程“学术英语研讨与展示口语技能”的配套教材，也可供通识类选修课程、英语专业口语课程及英语学习者自学使用。 本教材共9个单元，每单元由三部分内容构成：日常通用英语口语话题；学术英语研讨与展示技能；相关口语练习活动。其特色为各单元设计首先以通用英语话题作为开始，培养学习者对于日常生活中

全书为西班牙语（在行文中穿插很少的汉字词组）。本书在作者博士毕业论文的基础上修改而成,主要对比分析了西班牙语名词性（指量）准固定语和汉语“数量名”结构短语（例：汉语中“一群羊”，西语对应的说法是unreba?odeovejas）。尽管两类短语在句法结构及语义特征上极为相似，但针对这一问题的研究并不多见。本书通过理论部分

《外语教育与应用（第七辑）》的主要内容为大学外国语言文学专业及相关专业学术研究的学术论文，特别是四川外国语大学成都学院一线教师们在外语教育、外语教学、外国文学、外国文化、跨文化沟通、外语人才培养等研究领域进行的学术探索和取得的学术成果，内容非常丰富，涉及大学外语教学教研的方方面面，特别是对应用型本科院校在大学外语教学的

本书包括5个单元，共14章。编者从写作前中后三阶段入手，将写作的各个流程细化分解；强调写作前阅读资料，拓展思维，拟定主旨等；写作中涉及句式结构的多样性，词汇的丰富性和修辞手段的恰当运用；写作后进行歧义句的修改，句式的凝炼，篇章的逻辑安排等。

本书是针对中职学生的德语教材，从赴德交流的中国学生的视角来介绍德国日常生活，以具体场景为落脚点，融语言学习、跨文化交际能力培养为一体。《职业教育德语生活》共分为十个章节，涵盖如交通、购物、饮食、节日、学校生活等主题，辅以丰富的图片、音视频资料，为读者(学习者)创设“身临其境”的阅读氛围。编者团队成员有若干个中国德语教师

本书以南阳师范学院研究课题“英语教学方法创新研究”[2018036]为基础，首先针对英语教学和英语教学法的相关理论进行了阐释，在此基础上重点探讨了英语文化教学法、英语个性化教学法，英语体验式教学法、英语循证教学法、三位一体整体教学法以及现代辅以语料库的新认知教学法等内容，最后针对教师的角色定位和专业发展进行了探讨。

本研究自建语料库，在学科、语言和文化之间对比的基础上，以认知为切入点，研究学术语篇在线生成与接受，知识的心理表征，揭示语言与认知的关系。通过阐释学术话语所涉及的专业实践和专业文化，探究学术语篇社会化过程，从另一视角揭示语言与认知、语言与物质载体的关系。语篇分析不仅要阐释语篇中的社会规约，而且要揭开语篇生成中知识表征的过

《新潮实用英语练习与测试(第2册)》是《新潮实用英语综合教程(第2册)》的配套用书，旨在巩固课堂教学内容和提高学生的应考能力。本册有8个单元，每单元由4部分组成：听力理解、课文训练任务、阅读理解、“高等学校英语应有能力考试”模拟题。另加期中和期末测试卷。