《颜氏家训》是中华民族历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部国学经典著作。作者颜之推，是南北朝时期著名的文学家、教育家。该书成书于隋文帝灭陈国以后，隋炀帝即位之前(约公元6世纪末)。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。共有七卷，二十篇。分别是序致第一、教子第二、兄弟第三、后娶第四、治家第五、风操第

《关于进一步加强家庭家教家风建设的实施意见》指出，“要以社会主义核心价值观引领家庭家教家风建设，升华爱国爱家的家国情怀、建设相亲相爱的家庭关系、弘扬向上向善的家庭美德、体现共建共享的家庭追求”。本书按照培育和践行社会主义核心价值观的要求，以社会主义家庭文明新风尚倡导的“爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享”4个方面提

本书翻译自彝文孝敬类古籍，包括《仆摩阿叙孝敬父母》《仆娄阿颖孝敬父母》《孝敬父母经》《陀尼想母哭》等四十多篇文章，其内容主要讲述如何孝敬父母等长辈，还有少量是亲友离世时的怀念词，内容经典，语句优美，以亲切的口吻叙述家族历史，论述人们该如何崇尚礼节、与人为善。

本书是“家风的力量”丛书之一，全书分为上下两册。家风对家族的传承、民族的发展有着重要影响。社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观，是新时代家风创新性的来源。家庭培养的不仅是继承者，更是共产主义事业的建设者和接班人。全国妇联从2014年开始在全国范围内评选“最美家庭”，于每年5月15日国际家庭日公布选入名单。本书收集了

为深入贯彻习近平总书记关于技能人才工作的重要指示精神，落实《教育部办公厅关于开展2023年职业院校“技能成才强国有我”系列教育活动的通知》，引导中职学生以大国工匠为目标，奋进新时代，逐梦新征程，履行好“请党放心，强国有我”的庄严承诺。积极践行社会主义核心价值观，大力营造“技能成才强国有我”。把工匠精神贯穿职业院校学生培

本书共9个部分,主要包括：工匠精神课程教学建议、弘扬工匠精神的重要意义、工匠精神对国家发展壮大的重要支撑作用、弘扬工匠精神和培养大国工匠政策支持、对工匠精神教育的理性分析、培养工匠精神、工匠精神的学习培训、学习成果分析、课外习题与训练等内容。本书是在充分调研企业对中职学校学生的素养需求，根据人才培养方案所确定培养目标，

《孝经》是儒家十三经之一，是阐述孝道和孝治思想的中国古代儒家经典著作，是历代研究儒家思想的重要经典之一。孝是立德的根本，也是治国、平天下的重要思想资源。《孝经》明确提出“移孝作忠”的思想，它教导人们将小我扩充为大我，实现真正意义上的大孝。同时，《孝经》从不同侧面、不同角度对孝的作用及其价值进行了深入阐述。虽然仅有短短1

本书共21讲，内容包括：找到我们生命中的“福田”、养出有出息的子孙、改善人生的四点建议、如何保持身体状态的鲜活、构建自己的三观、如何修出人生的智慧等。

本书通过横向与纵向视角对政治道德进行审视，从历史语境中对政治道德进行学理分析、并探讨社会主义市场经济体制下政治道德的建构问题。书稿展现了政治道德的学理空间的可视化、层次性、立体感的存在,进而思考了建构有中国特色的社会主义“立体感”。政治道德中，如何处理“伦理之公”与“道德之民”一直是学术难题，而本书稿则以现代学术眼光，

本书旨在对当代科技伦理问题进行系统的分析和探讨，结合国内外相关研究成果，以及实际案例和数据，对人工智能、生物技术、网络信息技术和环境保护等领域的伦理问题进行了深入的剖析和评价，并提出了相应的应对策略和建议。本书共分为五章，其中第一章当代科技伦理问题概述，第二章人工智能伦理问题研究，第三章生物技术伦理问题研究，第四章网络