公共伦理学新编_史云贵_9787577218236_厦门外图集团有限公司

公共伦理学是一门研究公共行政活动中产生的伦理问题和道德现象的应用学科。本教材阐述了行政伦理学的基本概念和相关理论，对行政伦理中的利益与价值、自由与平等、权利与义务、责任与担当、理性与情感、角色与冲突、品德与才干、优秀与平庸、忠诚与服从、清廉与腐败等当下行政伦理中较为重要的一些理论问题和现实问题进行了分析。本教材充分吸收了其他同类教材和专著的优秀成果，形成了鲜明的特色，初步建构了自己的公共伦理学的知识体系。

党的二十大报告指出，当前中国共产党的中心任务是团结带领全国各族人民全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。要实现这一历史任务，必须持续深入推进国家治理体系和治理能力现代化，并在全球治理中发挥更大作用。近年来，党和国家机构改革持续深化，基层治理体系日渐完善，城市数字治理不断创新，应急管理能力大幅提升，全球治理参与渐显身影，为中国式现代化这艘巨轮行稳致远奠定了坚实基础。同时，世界百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，也为我国国家治理体系和治理能力现代化带来了严峻挑战。公共管理学作为以政府行政和公共事务为主题的综合性学科，需要主动适应国家治理现代化的战略需求，高度关注我国国家治理的本土经验，加快构建中国公共管理自主知识体系，为新时代中国特色社会主义建设培养卓越管理人才。近年来，为了适应公共管理的新形势，普通高等学校本科公共管理学类专业数目在不断增加，养老服务管理、海外安全管理、慈善管理等新专业进入本科校园。2023年5月，国务院学位委员会公共管理学科评议组发布《公共管理学一级学科下属二级学科指导性目录（2023年）》和《公共管理学一级学科下属二级学科简介（2023年）》，公共管理二级学科在数量上增加到11个。原有的5个二级学科中，社会医学与卫生事业管理更名为卫生政策与管理，教育经济与管理更名为教育政策与管理；新增6个二级学科,分别是公共政策、应急管理、社会组织管理、数字公共治理、城乡公共治理、全球治理。专业目录的调整说明我国公共管理高等教育已进入全方位发展新阶段，亟须全面创新公共管理类本科专业应用型人才培养体系，切实提升公共管理类专业人才培养质量。在专业建设过程中，教材建设具有基础性意义，是开展课程改革和师资培训的关键载体。21世纪初，华中科技大学出版社在全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会专家和*高等学校公共管理类专业教学指导委员会专家的大力支持下，组织编写了21世纪公共管理类系列规划教材，推出了《领导科学与艺术》《公共管理导论》《定量分析方法》《电子政务》《公共经济学》《公共政策分析》等多部广受欢迎的公共管理学教材。为了适应当前公共管理学的学科建设和教育改革需求，我们对原有系列教材进行全面升级改造，在新一届*高等学校公共管理类专业教学指导委员会专家的指导下，组织编写一套普通高等教育双一流建设公共管理类专业十四五规划系列精品教材，期待能为广大教师带来更具前沿性、实用性和创新性的教材。本套教材将凸显以下特色：一是强化思政育人功能。公共管理课程必须始终坚持人民至上和以人为本的国家治理初心，持续铸牢中华民族共同体意识，突出人性尊严、公共利益、社会正义等核心价值，为党和国家机关、企事业单位、社会组织等输送立场坚定、品质优良、善谋敢为的公共管理专门人才。二是充分反映数智时代对应用型公共管理专业人才的培养要求。在考虑本套教材整体结构时，既注重管理学、经济学原理、公共管理、公共经济学、公共政策概论、公共部门人力资源管理等核心课程，又强调当今数字公共治理等实践趋势；既注重知识结构的完整性，又强调教学内容的实践性，力求实现先进公共管理理论与当代中国数字治理的充分结合。三是强化案例教学。应用型本科公共管理专业应高度重视培养学生独立发现问题、分析问题和解决问题的能力，而案例教学是实现学生能力提升的有效途径。因此，本套教材配备了大量同步案例和综合案例，力求通过案例教学使学生做到学以致用，知行合一。教材编写是十分艰辛的事情，我们在此真诚感谢各位编者的辛苦付出，也期待有更多优秀的专家学者加入我们的编者团队。本套教材中难免存在一些疏漏与错误，真诚希望广大读者批评指正，以期在教材重印和再版时持续完善。

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