本书共七个项目，包括：创新创业与人生发展、创业团队、创业机会与风险、创业市场、创业资源、创业计划书、新企业开办与管理。

本书共分为四篇。第一篇“师生合作，大夏肇建(1924-1927)”，展现1924年厦大学潮发生以后，离厦师生在上海以“教师苦教、职员苦干、学生苦学”的“三苦精神”为引领，师生合作创办大夏的艰辛历程。第二篇“复兴民族，学府之雄(1927-1937)”，反映大夏在校长王伯群擘画下建设中山路新校园，以及在民族危机日益加深的背

本书既立足于高校教育管理具体实践，又结合当前全国形势，从点到面，论述了当前我国高校教育管理中课程管理、教学管理、教师管理、学生管理等方面内容的实践创新，在当前信息化背景下高校教育管理研究中探索出一些研究体会，为当前我国新形势下的高校教育管理理论与实践研究提供参考。

本书首先阐述了有关定义以及目前高校思政教育的教学形式；然后从目前高校思政教育存在的问题及大学生的政治信念、价值取向和社会化状态三个方面对大学生思政教育实效性现状进行审视，研究和论述了当前大学生的心理素质特点和“网络化生存”方式及其与思政教育实效性的关系，全面总结了大学生接受思政教育的特点；随后阐明了当今提升高校思政教育

本书共分7章，内容包括：智慧教育与双语教学、智慧教育背景下的高校双语教学理论、智慧教育背景下的高校双语教学的课程与教材建设等。

本书通过深度分析领导力的理论框架、管理技能和实际案例，详细介绍了大学生如何在学校生活和社会实践中发展领导力，帮助读者更好地理解和应用领导力概念。书中强调了领导力与个人发展的密切关系，提供了创新的领导力培养模式和实践策略，以激发大学生的领导潜能和团队协作能力。

我国的高等教育正处在深刻的转变时期，主要表现为由注重规模扩张向注重质量提高转变。重视和加强大学生思想政治教育，不断提高大学生思想政治教育的实效性，是不断改进和创新大学生思想政治教育的内容和形式的现实需要，是提升大学生思想政治教育素质水平、促进大学生健康成长成才的重要措施。通过对国内外相关文献的梳理和分析，结合实地调研和

本书全面系统地探讨了新时代大学生德育教育的理论与实践，涵盖了德育教育的概念、目标、原则、方法及其哲学、心理学、社会学和教育学基础。书中深入分析了大学生德育教育的各种环境因素，包括校园、社会及家庭环境，并提出了针对性的优化策略。

本书主要涵盖高校思想政治教育工作影响因素及其形势、高校辅导员工作内容及现状、高校辅导员核心职业能力体系、高校辅导员工作与思想政治教育的关系、高校辅导员思想政治教育队伍建设策略等内容展开研究。

本书共七章，第一章论述了互联网与高校思想政治教育的关系；第二章从挑战、机遇和应对措施三个方面介绍了互联网时代高校思想政治教育的境况；第三章介绍了互联网时代高校思想政治教育的理论基础；第四章从慕课和翻转课堂两种区别于传统教学的模式入手，阐述了新型教学模式与互联网的高度融合；第五章阐述了可以提升互联网时代高校思想政治教育效