本书首先阐述了有关定义以及目前高校思政教育的教学形式；然后从目前高校思政教育存在的问题及大学生的政治信念、价值取向和社会化状态三个方面对大学生思政教育实效性现状进行审视，研究和论述了当前大学生的心理素质特点和“网络化生存”方式及其与思政教育实效性的关系，全面总结了大学生接受思政教育的特点；随后阐明了当今提升高校思政教育实效性的意义是重大的，是教育以及发展的必然需求；并分别以不同的角度论述了提升高校思政教育实效性的途径，包括构建方法体系，优化教学模式，建立考核评价体系等方面，结合了“微课”“慕课”“网红”等时事话题，分析了这些方式对于提升高校思政教育实效性的意义。