"孩子课业压力大？不会写作文，不会做阅读理解题？情商低，不会和人沟通，不会交流，缺乏领导力？想培养孩子的阅读面，又担心影响孩子学习？《非常成长书》不仅是孩子励志书，还是阅读书，更是作文素材书！它由著名作家晓玲叮当编写，旧版本《非常成长书》畅销百万册，全新升级新版本，特地为男孩、女孩定制！80多个故事，80多个人生哲理，
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本书主要采用了定量研究与定性研究相结合的研究方法，首次对内隐学习领域存在的基本问题进行全面论述。全书共分内隐学习概述、意识测验、内隐学习表征、内隐学习与注意、内隐学习发展与病人研究、内隐统计学习和内隐学习新进展七章，对内隐学习进行了全方位解析。
本书共12个单元，包括心理健康概述、大学生的自我意识与培养、大学生的人格发展、大学生的学习心理、大学生情绪管理、大学生人际沟通与交往、大学生恋爱及性心理、大学生生命教育与心理危机应对、大学生压力管理与挫折应对、大学生职业生涯规划、大学生网络心理健康、积极心理学与心理资本。
"本书是高等院校通识教育教材。本书主要内容包括：劳动与劳动教育、劳动价值观、劳动精神、劳动者权益及法律法规保护、劳动与社会保障、劳动与心理健康、大学生日常生活劳动与服务性劳动、大学生生产劳动与职业发展；比较完整讲述了有关劳动教育理论、知识与能力、实践的内容；本书以二维码的形式链接了教学资源，以供读者拓展阅读与学习。本书
本书共由绪论、结语以及五个章节组成。绪论介绍研究问题、相关文献综述；第一章介绍研究设计与方法。第二章介绍不同专业学习共同体的运行，分别介绍教学改进型共同体、教师发展型共同体和教学研究性共同体的发起、运行过程及其特征。第三章、第四章研究不同类型专业学习共同体中的教师知识学习，本章首先概述三类共同体中教师主要的学习活动，其
本书共九章，按照《教师教育课程标准(试行)》的要求编写，内容既包括心理学理论知识，又包括线教师对理论的应用实践，有助于师范生、中小学教师学习和提升。
本书主要内容包括：日本教育前沿认知意识改革的必要性、让原来学不好的学生学好、高等教育必须改革创新、自我充实、我的信念——世上没有学不好的学生、高校重在意识到“学生即顾客”、必须改变教师的认知、符合福祉时代需求的真正的福祉教育七章。
本书由三部分内容组成，第一部分为社区美育的内涵及价值发现，包含社区美育的内涵与特点、社区美育的要素分析，以及新时代社区美育的价值发现与追求。第二部分为社区美育课程体系建设，以中华优秀传统文化为引领，以指尖上的艺术创作为实践内容，以建设社会主义精神文明和培育社区居民美的心灵、美的行为为目标，构建社区美育课程体系。第三部分
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