本书剖析了38个影响个人发展的关键主题，从拖延、粗心引发的失误，到上课走神影响知识吸收，考试焦虑干扰正常发挥，再到玻璃心带来的情绪内耗，过度讨好他人丧失自我等。书中以生动案例结合心理学知识，揭示这些“小毛病”如何在生活、学习、社交中逐渐积累负面效应，阻碍个人成长与幸福感提升。同时，提供科学实用的解决策略与改善方法，助你

本书围绕学生学习的方式及认知规律来组织，力图帮助读者从生、心理和社会视角理解每种精神障碍。每种具体障碍的章节都以相同的框架和结构展开，开篇是概览问题，然后是一两个拓展的案例研究。接着讨论症状、诊断、发病情况、病因和治疗方法。尤其是最后的“获取帮助”专栏，提供了心理问题求助的详尽建议和指导。

本书内容涵盖异常行为概论(定义、病因、分类、治疗等)、抑郁症、强迫症、焦虑障碍、应激、人格障碍等；下册囊括第10到18章，涉及进食障碍、物质成瘾、性功能失调、精神分裂症、神经认知障碍、智力障碍和自闭症、儿童心理障碍、调适障碍等。

本套教材将继续采用涵盖纸质教材、数字资源以及平台功能融为一体的“融合教材”编写模式，坚持基本理论、基本知识、基本技能和思想性、科学性、先进性、启发性、适应性，同时注重内容安排合理，深浅适宜，适应高等学历继续教育教学的需求。注重遵循医药学高等学历继续教育教学规律，体现医药学高等学历继续教育的特点。在继承和发扬上一版教材基

本书探讨在当今社会压力下如何面对自己的内在负面情绪，通过呼吸、冥想、静心等神志训练转化压力为生命力，提升人的精气神，获得健康与幸福的人生等问题。在阐释人从哪里来，再到哪里去的人生观、宇宙观等哲学问题上。

本书阐述可能由此产生的身心问题，通过案例讲解如何解决由此产生的身心问题，并提供可借鉴的治疗方法，包括动作训练、访谈、身体抚触。本书通过发育和神经可塑性理论，说明治疗方法的生理和心理学基础。透过学习对旧有的行为习惯进行矫正，成人能够完全去除不良情绪与动作惯性，培养有效的学习方法，变得更强大而成熟。本书为神经损伤、肌骨运动

教材，为了贯彻落实国务院《国家职业教育改革实施方案》以及教育*《关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》，科学出版社组织编写了《康复心理学》。《康复心理学》共12章，内容包括绪论、心理学基础、病残后的心理变化过程、康复心理评估、医患关系与康复心理、康复心理治疗技术、应激相关障碍的心理康复、心理生理障碍的心理康复、肢

心理咨询与治疗的胜任力是整合专业知识、技能和态度进行临床实践的能力，它体现于临床实践的质量，可以通过专业标准进行评估，并通过专业培训和反思得到提高。 本书由莱恩·斯佩里和乔恩·斯佩里两位美国心理治疗培训领域的权威专家所著，系统介绍了心理咨询与治疗所需要的六种核心胜任力及其涵盖的细分临床胜任力

本书内容包括：心理疾病的识别与紧急处理、心理疾病就诊前的相关准备、心理疾病就诊中的常见问题、心理疾病就诊后的注意事项、心理疾病学生在校风险问题、心理疾病患者住院相关问题、药物治疗常见问题、心理疾病学生休学与复学问题。

目前的中国市场经济正处于高新技术飞快发展的时期，许多科技型企业所面对的竞争环境越来越激烈，不同科技的企业发展模式也在不断变化。企业若想保持继续保持在市场的竞争优势，保持市场的需求份额，它们就必须注重企业内的技术创造力，而企业的技术创造力主要是依靠企业员工