现代学徒制是连接教育体系与产业体系、培养技术技能人才的重要制度安排，也是推进产教融合、服务经济转型的关键路径。然而，在实践推进中，企业参与动力不足、合作方式浅层化，以及投入与回报失衡等问题日益凸显，成为制约其高质量运行的关键症结。本书聚焦企业这一核心主体，不止于讨论制度“应然”，更追问制度“实然”：企业为何参与？如何参

本书共8章，主要介绍了领导力与管理胜任力的基础理论，探讨了胜任力要素在人才选拔、绩效评估等管理场景中的应用，并剖析了高职教育领导力的现状与挑战。其核心创新在于，综合运用多种研究方法，构建了高职教育卓越管理者的胜任力模型。本书理论与实践结合，旨在系统构建适应高职教育特性的领导力理论框架，探索管理者胜任力的核心要素与实践路

全书共八章，逻辑层层递进：首先梳理校企协同育人的理论演进与平台治理机制，奠定组织与制度基础；继而深入探讨数字化教学资源建设、技术赋能的教学场景与模式创新，提供具体解决方案；随后聚焦“双师型”教师队伍发展、活页式教材与教法改革，破解核心要素瓶颈；最后从管理调适与信息化支撑、数字化多元评价体系构建两方面，确保体系运行效率与

本书是眉山职业技术学院教师撰写的以弘扬科学精神、推动职业教育、传播文化知识、加强文化交流为宗旨的，有关教育教学、技术研究与应用等方面的学术论文集，旨在搭建眉山高等职业教育学习研究和交流的平台。该论文集包括30篇文章，每篇文章都是教师们在工作中进行探索研究所取得的教育教学研究成果。希望抛砖引玉，在更大范围内吸引更多更高水

本书共分6章，第一章：绪论；第二章：涵养职业院校学生工匠精神的校园文化载体建设基础理论；第三章：涵养职业院校学生工匠精神的校园文化载体建设现状与困境；第四章，创新方向：科学确定职业院校校园文化载体创新方向；第五章，创新行为：丰富职业院校校园文化载体建设内容；第六章，创新保障：健全职业院校校园文化建设体制。

本书内容包含第一章：掌舵领航固全局——以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导实践教学设计、第二章：初心似舟载民行——以人民为中心的发展思想实践案例与活动设计、第三章：改革破浪开新局——全面深化改革的实践探索与模拟实训、第四章：质效争先强引擎——高质量发展阶段的企业走访与调研实践、第五章：科教融汇育栋梁——职业教育与科

本书着眼于全球价值链重组对人才培养的影响，从教育学、管理学和社会学等多学科交叉融合视角进行深入研究，采用混合研究方法对国际化技术技能型人才培养开展实证研究，确定培养目标，分析人才培养的核心素养和规格，根据供求关系构建人才培养课程体系，动态评价与监测，提出建设性培养路径，旨在满足“一带一路”倡议下对国际化技术技能人才的培

本书面向学术前沿、政策前沿、实践前沿，反映职业教育研究最新成果，为我国职业教育科学研究提供高水平、跨学科交流平台；传承学术思想、鼓励学术创新、倡导学术争鸣、拓展学术范式，促进职业教育科学繁荣发展；助力中国职业教育学自主知识体系建设，努力建成中国特色职业教育学学科体系、学术体系、话语体系。本集刊固定栏目：理论前沿、政策分

本书立足“大思政课”育人理念，从广州城市职业学院马克思主义学院的教学实践出发，系统提炼了51个跨学科、沉浸式、项目化典型案例，全景呈现红色文化、传统文化、新时代成就、核心价值观、分众化教育与审美教育六大模块的大思政课实践教学创新路径；深度阐释“课程—项目—社团”三维联动机制与数字化、场景化、社会化协同策略，并以广州城市

本书分为三部分。第一部分介绍数字建筑技术涉及的产业情况和用人需求，按照国家专业目录和专业教学标准介绍数字建筑类专业的培养目标、岗位分析、知识能力要求及核心课程等内容。第二部分是实务专题(毕业设计)制作，以典型建筑项目为载体，详细阐述其涉及的产业链工作过程(地理信息数据采集与处理、建筑模型建立、工程造价分析、装饰设计施工