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本书以基础英语阅读与阅读素养的培养为主题，从理论和实践的角度对与英语阅读相关的问题进行探讨，希冀能为我国儿童英语阅读以及阅读教学提供一些借鉴。

本书共四章，包括小作文魔板、小作文预测20篇、大作文魔板、大作文预测20篇等内容，并附有2023年大纲样题作文新增题型。

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本书分为PETS三级听力测试概述、考点梳理及应对技巧、听力技能大演练、听力录音稿及答案4章，介绍了PETS三级听力测试概况、PETS三级听力测试特点、PETS三级听力备考指导等内容。

本书介绍了中国高校英语课程现状，研究了问题和政策走向，提出翻转英语课堂的概念。作为打破迷局的关键，翻转课堂到底是什么呢？本书介绍了翻转课堂的发展历史，在外语课堂中的应用，最后提出了完全翻转模型。本书接着介绍了完全翻转模型在高校外语课堂应用中的三个实例：学术英语读写课堂，大学英语基础读写课堂，和大学英语视听说课堂。书中含

本书利用互联网对教育行业的再造，针对大学英语教学“互联网+教育”体系建设的概念进行了探讨与研究。本书重点阐述了大学英语教学下“互联网+教育”是现代化教育发展下衍生的产物，对教育信息化发展的趋势、我国教育发展与时俱进，以及开放、共享、平等、自由等特征进行了详细的介绍。文中通过互联网衔接教育，结合学校的传统结构，将变革和重

本书主要内容介绍了高校英语教育教学理论基础、高校英语教育教学模式理论构建、高校英语教育教学方式方法、高校英语教育教学的策略研究、高校英语多元化教学探索和高校英语教学的未来发展。全书主要对高校英语教育教学的重要性及有效教学策略进行阐述说明。通过本书客观正确的讲解，有助于推进高校英语教育教学工作的展开，促进学生积极地学习态

《日语教学理论与实践研究》主要以日语教学理论与实践为研究对象，从日语教学概述入手，分析了日语教学的目标，介绍了日语教学的基本原则，解读了日语教学法的内涵；结合认知语言学理论、认知负荷理论、建构主义理论、语用学理论、元认知理论，重点探讨了日语教学的相关理论；阐述了日语课堂教学过程与教学评价，探究了日语课堂教学质量的提升策