设计理论关注的是头脑，触动的是观念。它引导观看、理解、判断，进而影响到设计思维和设计观。理论的学习，应该让人产生冲动——想做设计，并且懂得思考：设计为什么？怎么做？ 设计理论不仅与视觉思维有关，还涉及到研究思路、方法和学术前沿的探索，在内容更新上应反映出设计的时效性，以回应设计赖以生存的媒介、营销和社会环境的变

《国家示范性高等职业院校艺术设计专业精品教材·高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：标志与VI设计实务》包括六个项目的内容：项目一为设计基础，项目二为VI设计工作流程，项目三为VI基础识别，项目四为VI应用识别系统设计，项目五为Vl设计的表现，项目六为VI综合项目鉴赏。《国家示范性高等职业院校艺术设计专业精品教材·高职

《图案基础实验教程》立足于民族民间传统装饰艺术的表现，借鉴吸收外来文化的新思维与表现方法，启迪学生的审美意识，培养学生的创造能力，使其掌握装饰图案的视觉语言与形式法则规律，系统性地训练学生的表现技能。

《现代陶艺制作实验教程》属于高等院校美术与设计实验教学系列教材之一，是一本关于现代手工陶艺制作技法方面的教材。本书内容主要包括众说现代陶艺、概述陶艺发展史、陶艺制作技法、陶艺装饰技法等。

一本神奇的视觉游戏书，由世界上权威的视觉专家艾尔?塞克尔设计。畅销30多个国家和地区。本书曾荣获2001年美国图书馆协会*青年图书奖。书里包含300多幅精彩而有趣的视觉谜团、神秘图案，让你在被逗笑和恍然大悟中进一步提升个人的知觉能力、理解能力和数理逻辑智能。书中某些作品历经百年，仍焕发出神奇的生命力。

传统民族民间工艺是民族文化的重要形式，也是地方性知识、民族审美、民族精神的重要载体。在现代化进程中，传统民族民间工艺遭际了**的生存境遇，面临复杂的传承与发展、再显与重构。李炎所著的《再显与重构――传统民族民间工艺的当下性》一书运用“基础与维度、问题与视域、境遇与变迁、再显与重构、功利与意愿、疏离与亲近、同质与异质、复

《小平面》手掌大小的卡片，不寻常的信封或有触感的工作样片所体现的创造性往往具有惊喜。你从不知道你的名片使用了特殊材料，带有特别形式的装饰，但它可以帮助你给商人留下深刻的印象，找到合作者。你很难想象当你拿着血色的橡胶材料展览邀请函时的惊奇瞬间。直到打开礼物盒你才能知道盒子里面是什么物品。创意思想可以在任何你能够想象的地方

云南民族大学是一所学科门类较为齐全、办学层次较为丰富、办学形式多样、师资力量雄厚、学校规模较大、特色鲜明、优势突出的综合性大学。目前拥有1个联合培养博士点，50个一级、二级学科硕士学位点和专业硕士学位点，60个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学和管理学9大学科门类。学校1979年开始招收

“印刷包装金点子”系列丛书针对印刷、包装行业的前沿课题和技术难点，集结各技术领域的经验谈，从技术应用、工艺方法、耗材设备、质量控制及市场需求等方面做了全方位的介绍和解析。 该套丛书中涵盖一线技师的亲身实践经验、院校教师的技术分析和媒体对业界的数据统计，使读者在其领域内获得投资、技能、管理于一身的综合实力。

李新民是景泰蓝行业里大师级的人物。《北京工艺美术丛书：蓝景述梦：李新民景泰蓝作品选》收录的就是由他创作的景泰蓝作品。内有艺术挂盘、瓶子、笔筒、碗、盒子、舍利塔、观音象等。每件制品都融入了艺术性，观赏价值和收藏价值很高。