"本书是为适应我国高等教育发展的新形式，结合多年的教学实践经验，参照教育部高等学校大学物理课程教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》(2023年版)编写而成的。本书涵盖了“基本要求”中所有的核心内容，并选取了一定数量的扩展内容，供不同专业的师生选用。本书适当优化了经典物理内容，加强了对近代和现代物理内

"本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，是在第四版的基础上修订而成的，第二版是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材，第一版是梁灿彬、秦光戎、梁竹健原著教材《电磁学》(1980年)(该书曾获首届全国优秀教材国家教委级一等奖)。此次修订注意保持原版的基本风格，

2017年由程永进和龙光芝主编的《大学物理教程》（上、下册），已经过多年使用。近年来多媒体教学手段不断发展，越来越受到广泛重视。编者团队根据教学实践经验，决定对本套教材进行必要的修订。本次修订主要对第一版中的文字、公式、图表等存在的错误进行修改，表述上进行润色处理，并且根据现行教学大纲，调整上、下册的内容，增加课程思政

《张朝阳的物理课》作为火爆全网的“烧脑”在线课程，以高密度知识输出带动科学学习热潮。本书聚焦于量子力学领域，研算现代科技与宇宙奇观背后的物理根基。从原子核到遥不可及的白矮星，从原子分子的构造细节到物质状态变换的宏观规律，从双单摆的经典案例过渡到核磁共振的现代前沿科技……本书对我们存在的世界进行了深入剖析，不仅能够帮助读

本书是根据作者在北京大学物理学院“光学”课程的讲义修改补充而成。本书内容丰富，难易适中。书中附有较多的思考题和习题。全书主要内容包括：几何光学、波动光学基本原理、干涉装置和光场的时空相干性、衍射光栅、傅里叶变换光学、全息照相、光在晶体中的传播、光的吸收、色散和散射、光的量子性和激光。

本是在全书由绪论、测量误差与数据处理、基本实验仪器、基础性实验、综合设计性实验和附录六部分组成。其中包括20个基础性实验和10个综合设计性实验。基础性实验内容涵盖力、热、光、电等内容，目的在于对学生进行基本原理、基本实验技能和数据处理方法的训练。综合性实验目的在于对学生进行综合性实验训练，设计性实验则简化了实验内容部分

《物理(机械建筑类)》为五年制高职机械建筑类物理教材，该选题面向的学生主要是机械建筑类专业。选题的主要内容在通用类的基础上添加了三个章节，主要包括：动量与角动量，机械震动与机械波，固体、液体和气体，为机械建筑类学生更好地开展后续专业课的学习提供了物理方面的理论基础。同时，在义务教育的基础上，引导学生从物理学的视角认识物

《物理(通用类)》为五年制高职通用类物理教材。该选题所对应的课程在义务教育的基础上，引导学生从物理学的视角认识物质世界的运动与变化规律，认识物理学与生产生活实践的联系，经历科学实践过程，学习科学研究方法，养成科学思维习惯，培育科学精神，增强实践能力和创新意识；引领学生逐步形成科学精神及科学的世界观、人生观和价值观，提升

《物理(医药卫生类)》为五年制高职医药卫生类物理教材，适用医药卫生类专业的学生。该选题在通用类教材的基础上添加了四个主题，包括：液体与气体、机械振动与机械波、电子元件与用电器、光及其应用。同时，在义务教育的基础上，引导学生从物理学的视角认识物质世界的运动与变化规律，逐步形成科学精神及科学的世界观、人生观和价值观，提升民

《物理(电子信息类)》为五年制高职电子信息类物理教材，适用电子信息类专业的学生。该选题在通用类教材的基础上添加了四个主题，包括：用电器与电路、磁场与交变电流、电磁波、传感器。同时，在义务教育的基础上，引导学生从物理学的视角认识物质世界的运动与变化规律，逐步形成科学精神及科学的世界观、人生观和价值观，提升民族自信心和环境