根据国务院颁布的《出版管理条例》关于“国家对在出版单位从事出版专业技术工作的人员实行职业资格制度;出版专业技术人员通过国家专业技术人员资格考试取得专业技术资格”的要求,按照人事部和新闻出版总署2001年8月颁发的《规定》和《办法》,出版专业资格考试办公室组织全国出版界长期从事出版实践、理论研究和专业教学工作的专家,于2
文献学拥有自身理论,他是一门学科,但从学术来看,他又可以变成治学的工具与方法,针对这个特点,编写了《古典文献学理论与学术实践》。《古典文献学理论与学术实践》分为文献的构成、文献学理论、文献学学术实践三个部分。文献的构成基本以时间为序,将甲骨金石文献、简帛文献、纸本文献、口述文献等进行概述,通过此编,学生对我国古代文献有
本书是作者从实际工作出发,对出版传媒学科建设与人才培养的思考和研究成果。全书以文集形式呈现,收录了30余篇论文,分为两部分:部分是对出版传媒学科的学理性研究,涉及整体性分析和学科建设要素研究;第二部分是对出版传媒人才培养的研究,关注点在体现复合应用型培养定位的研究生教育层面。本书的研究成果对推动高校内涵、特色、差异化发
本书为《文津学志》丛书的第十八辑,本书共划分为6个栏目:文献整理与版本研究、书籍史研究、历史地理与古地图研究、敦煌文献整理与研究、金石文献整理与研究、文献保护研究。收入27篇文章,如《何必衣冠定相袭聂崇义的版本与插图》《家谱外姓纂修者著录补正十种》等。作者有馆外专家,也包括馆内专业人员。
本书是浙江省报业协会组织发起的媒体深度融合论文征集活动成果合集,旨在引导全省报业从业者对媒体深度融合过程中热点难点问题进行思考,用心淬炼近年来报业跨界人才队伍建设、经营管理机制创新等成功经验,为进一步推动媒体深度融合发展提供实战摹本与发展思路。也据此大力营造浙江省报业融媒体经营管理工作者学习理论、钻研业务的务虚求实之风
全形拓是拓片制作技艺的一种,也是拓片收藏领域的一个珍稀的品种。拓片所需要的技术叫“拓印技术”。拓印在中国有着非常悠久的历史,远在公元前两千多年前,每遇重大事件都会被镌刻在骨板、青铜、砖瓦、陶瓷、玉石等物质载体上,而后人要想让更多的人看到这些信息,只能通过拓印的方式,将它们拓印下来。本书图文并茂,以通俗易懂的语言,为我们
本书是由中国社会科学院大学联合浙江传媒学院、新华社融媒体未来研究院、长三角智能传播研究院等单位出品的一部面向未来新闻业智能生态发展的年度报告,分为总报告、重大成果发布、政策篇、热点篇、行业篇、技术篇和国际篇六个部分,联合学界和业界数位专家学者共同编纂,通过兼具国内外的研究视野、跨学科的理论视角以及产学结合的研究方式,全
本书以独特视觉、系统思维、战略眼光,回归信息技术学科的初心和本源,反思学科课程建设的历程,深入分析当前课堂存在的问题,把项目学习的理念与信息技术学科教学深度融合,多角度、立体式、系统化地思考、探索、实践,重构有生命力的课堂,重塑新的课程,深刻地阐述了文化视野下信息技术课程的新特征、新方法、新策略、新路径,旨在与时俱进,
融媒体科技传播实践研究
本书作者通过反复比较、筛选南京地区45家博物馆、并对博物馆进行多角度展示,以大众喜闻乐见的表现方式,让公众足不出户也能了解、“逛”遍各大科普场馆,为公众献上一道可口的科技文化“大餐”。本书还将这些博物馆中的藏品、人物、科学等诸多因素之间的关系进行梳理,无论是展示前沿科技的、展示科学演进历程的,还是揭示自然发展规律的,笔