《研学旅行管理与服务》由研学旅行的基本认知、研学旅行指导师素质与要求、研学旅行课程设计、研学旅行课程实施、研学旅行课程评价、研学旅行课程实践、研学旅行课程设计案例组成,为了避免出现过度强调理论而忽视实践的情况,本教材大量引用全国各地研学旅行案例,同时将研学旅行设计大赛内容融入教材,使本教材具有较强的可操作性和可读性,可
本书立足于贵州客观实际,基于乡村振兴的视角,首先,对贵州发展康养旅游的优势、劣势、机遇和挑战进行分析;在此基础上,借助GIS空间处理方法,结合最邻近指数、基尼系数、核密度分析法和规模度指数等方法探讨贵州省康养旅游资源空间分布特征及其影响因素;其次,以协同理论为指导,探讨贵州省内区域间协作发展康养旅游的合作基础,促使贵州
乡村振兴战略的实施为乡村旅游提供了更多的政策支持,有力推动了乡村旅游的发展。乡村旅游的发展是乡村振兴的有效途径,能全方位促进乡村振兴战略的实施。本书在理论上阐释了乡村振兴战略提出的背景和内涵,从逻辑关系、理论基础、实践路径、效应分析等方面探讨了乡村旅游助力乡村振兴的机理,在实践上立足甘肃省乡村旅游发展实际从省域、区域、
本书内容包括:初识旅游、旅游简史、旅游活动的基本要素、旅游业的构成、旅游市场、生态旅游与可持续发展、旅游业的发展趋势。具体内容包括:旅游的产生;旅游的概念;旅游的本质属性;旅游的特征和类型;旅游组织;世界旅游简史;中国旅游简史;旅游者;旅游资源;旅游业;旅行社;旅游交通等。
本书是对京津冀旅游协同网络演化动因进行了较为系统的识别,阐释了利益诉求、目标诉求和信仰诉求三种不同类别的动因在核心本质与功能强度两个方面的异同,分析了京津冀旅游协同网络演化动因的契合方式,探讨了基于动因视角的京津冀旅游协同伙伴甄选策略。本书对京津冀旅游协同网络演化的影响因素进行有效识别,根据效能属性对影响因素进行分类,
本书在旅游消费需求的概念及特点的基础上,利用绝对收入、相对收入、持久收入、生命周期、预防性储蓄、流动性约束等收入假说理论构建我国城乡居民国内旅游消费需求函数,通过实证检验及比较分析,探讨各消费函数模型在解释我国城乡居民国内旅游消费行为中的适用性;据检验结果选择合理适用的消费函数,对我国城乡居民居民国内旅游消费需求的变化
随着科技的蓬勃发展,以科技创新带动行业创新已经成为新常态,智能服务落地应用也愈发广泛。在竞争日趋激烈的态势下,加强智能服务模式的创新发展建设,打造智能服务+体系,实现智能服务的高效赋能,为用户提供个性化的服务体验。AI技术赋予了硬件设备感知的能力《智能服务+系列教材》共五本,基于学校的教学实践经验,系统介绍了智能服务的
本书是旅游管理专业学生的技能课。通过本课程学习,学生会掌握旅游景区中基层服务与管理业务一些基本概念,了解旅游景区中服务与管理活动的内容,掌握其基本支持理论,以期培养出拥有正确的管理、服务理念,熟悉景区服务与管理的基本知识与技能的景区经营管理人才和专业技术人才。按照“五突出”原则(即突出行业特点、突出岗位特点、突出师资特
本书重点阐述了旅游线路设计的概念、类型、线路设计思路与步骤、线路市场调研、旅游线路设计方法、旅游线路设计实例,分析了旅游者消费行为、旅游活动六要素对旅游线路设计的影响,旅游线路设计的思路与步骤,旅游线路产品的市场销售策略,加入了旅游市场调研内容以及海南旅游产品案例,加入海南旅游线路设计实训,将理论与实践相结合,力图使学
本书讲述了绪论、概念、相关理论及章节安排、九寨沟旅游资源与社区环境等内容。