这是一本告诉教育人怎么在教育中坚持做自己的书。 它倡导教育人应坚持做自由、灵性的自我，在教育中安顿好自己的心灵，保有热爱地进行教育教学。 致力于灵性，而不是致力于填充；更相信岁月，而不是依赖于奖惩；愿意去率先，而不是去控制……

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本书从新时代教育形势出发，结合当代大学生的心理和生理等方面的特征，从理论学习和实践学习两个方面设计内容，即理论篇和实践篇。理论篇内容包括“发扬劳动精神托起美好明天”“践行劳模精神传承工匠精神”，旨在帮助学生树立正确的劳动价值观。

本书不仅有助于我们系统掌握和阐释人的现代化理论，而且进一步丰富和拓展了马克思主义关于人的全面发展的理论框架，对于理解如何在新的历史征程上持续推进人的现代化进程具有重要理论价值。从实践层面来看，本书对如何在现代化建设的具体实践中更加有效地培育和塑造具备完全人格的现代公民，从而为中国式现代化的全面实现提供坚实的人才支撑和智

本书主要适用于国内师范专业本科生，如数学、英语、化学、物理等专业。同时，也适用于教育硕士专业学位研究生，也适合课程与教学论方向的研究生使用。本书主要内容为教育测量、教育评价、教育统计三方面内容，并结合SPSS软件的实际应用来编写。其中教育统计内容较少，主要选取了学生在开展研究，理解别人研究结果的角度设计了一些统计内容，

全书共分五章，分别是家务舍务劳动安全指南、校内实验实践安全指南、校外实习实践安全指南、校外志愿公益劳动安全指南和境外出国留学安全指南，介绍了大学生在各种劳动过程中的安全知识与技能，以及不同生活场景下的安全注意事项。

本书是河南师德建设丛书的延续和创新，收录了2024年全国最美教师刘华东和2024年河南省教书育人楷模、河南省最美教师等人物的动情故事，河南省教书育人楷模巡回报告会、师德主题征文和演讲比赛、师德师风优秀案例征集等活动的精彩掠影，以及我省师德建设宣传中的一些亮点，系统展现我省全年师德师风建设的重要举措和卓著成效，成为全省广

本书主要介绍如何运用大数据和人工智能新技术来构建个性化线上教学系统。首先梳理国内外个性化学习系统的发展脉络和研究现状，介绍国际国内通行的教育信息化标准及规范。然后以建构学习主义为理论基石，运用人工智能和大数据处理技术，以多重属性特征为基础设计了知识图谱模式层，结合TextRank算法对爬虫获取到的文本资源构建知识图谱，

本书系统性对在线学习行为数据分析概念、方法、技术和过程模型进行了全面细致的介绍。

本书中阐述了德育教育线上线下融合教学的发展背景、意义、目标与核心理念，探讨了教学资源建设、模式构建等问题。本书分析了融合教学中存在的问题和影响因素，以及教师角色的转变和学生参与度的提升。此外，本书还介绍了创新的教学方法和实用的教学策略，如情境教学法、优化评价体系等，为提升德育教育的效果提供了指导与参考。