本书共六章，第一章从校园环境、大学生个体差异，以及激励与约束机制三个方面，探讨了学生行为管理的基础理论和实践方法。第二章专注于大学生的学习行为及其心理健康教育。第三章和第四章分别聚焦于大学生的人际交往行为和恋爱行为及其心理健康教育。第五章探讨了大学生的网络行为及其心理健康教育。第六章则关注了大学生的其他行为及其心理健康教育，包括叛逆行为、压力与挫折的心理调适等。