本教材共分4个模块、11个项目、37个任务。在认真总结了本课程教学特点的基础上,力求阐述管理的基本理论,重点对有关管理实践活动作出详细的介绍和解读,突出以培养学生实践应用能力为主线的教育特色,强调职业素养与专业能力的全面提升。在教材的结构编排上,我们采用现代教改模式中提倡的“模块+项目+任务”的教学理念,内容的编写采用

组织理论是研究和解释组织的结构、职能和运转及组织中群体行为与个人行为等现象，并揭示其规律的理论和知识体系，是公共治理者和企业经营者理解与打开复杂的组织管理之门的一把钥匙。朱国云编写的《组织理论--历史与流派(第2版)》以20世纪90年代西方最为流行且最具权威性的组织理论为基准，遵循历史与逻辑相统一的原则，将西方组织理论

本书的着眼点是为读者提供一本简明、通俗易懂的原理性教材，力图围绕一般或共性的管理活动，从基本原理角度阐述管理的内涵、基本职能及一般方法，并力图把管理学的前沿及最新进展吸收到内容中来，帮助读者构建管理学的基础平台。本书的体系及结构是以管理职能为线索来设计的，即围绕管理的计划、组织、领导、控制职能展开各章内容，应该说这种体

《办公室事务管理实务(第2版教育部职业院校文秘类专业教学指导委员会规划教材)》以办公室文员的职业岗位和成长规律为依据，采用“项目导向，先会后懂，理实一体、逐级递进”的教学理念重组教材结构，将职业素质、职业能力和职业技能培养作为目标，通过项目引导，以工作任务为核心、真实的秘书工作案例为载体，达到一体化训练秘书职业技能的教

《管理学》是编者在结合了多年的教学实践与探索，汲取了当今社会管理活动的理论和经验的基础上编写的，力图使读者清晰地了解管理学的全貌。同时本书还结合实践对管理的最新发展作了一定介绍。 本书共分十四章，以管理职能为主线，系统、完整地阐述了管理学的基本原理和方法，内容重点突出、翔实合理。为了方便学生学习，在每一章理论阐

本教材是在已出版的基础上修订出版，以管理职能为主线，进而对管理的基本概念、管理思想的演变、管理观念、计划、组织、激励、领导、控制、创新等作了系统全面的阐述。本教材适用于大学本科专科教学、适用于自考学生自学、适用于企业在职管理人员研修的教材或读物。

管理是科学也是艺术。理论的不断完善又不断发展创新，成为指导管理实践的有力武器。对管理基础知识的学习和掌握，不仅能够教人思路清晰、逻辑严密、注重实效，而且会为促进经济社会发展、实现人力资源的最佳发挥和人类需求的有效满足，提供不可缺少的专业理论素养。《管理学原理》按照管理职能的划分，联系实际，对管理专业知识、理论体系、应用

本书从现代办公自动化应用中的实际需要出发，以“任务驱动同步实训”的编写方式讲解了办公自动化的基本理论和实践操作技能。内容具有循序渐进、通俗易懂、系统全面、实用性强等特点。 全书共分为8个项目：办公自动化概述、文档的基本处理、文档的高级处理、数据处理、演示文稿的制作、网络资源的应用、其他常用办公软件的使用、常用办公设备

徐家旺、刘彬主编的这本《实用管理运筹学（第2版）》整合了运筹学和LINGO软件两部分的内容，在现有有关运筹学和LINGO软件教材的基础之上，从实用角度出发，将运筹学的建模方法、应用实例与LINGO软件计算有机结合，涵盖了经常使用的运筹学模型。 本书注重运筹学模型在管理科研和实践中的应用，淡化有关的理论证明，着重从实际

传统认知甚少涉及人的教育。例如，“人的科学”（大卫·休谟，1996）、“概念、判断和推理”教育（弗里德里希·尼采，1985）、“人的教育”（弗里德里希·福禄培尔，1991）、“实利主义之教育”（蔡元培，1912）、“灌输法国学术于中国教育界”（蔡元培，1916）、“真人”教育（陶行知，1936）、“人的灵魂的教育”（卡