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本次修订在充分调研当前高职英语教学特点、课程设置的基础上：1）将教材进行整合优化，修订为综合教程，分设听、说、读、看、写不同的板块，在相同主题下设不同板块，多角度培养学生的英语综合能力。2）内容选择上与时俱进，同时注意选取新近最能代表我国科技发展、学术前沿、优秀传统文化的素材，并通过一定的活动设计，潜移默化践行课程思政

本书将英语学习理论实践与育儿紧密结合，以年轻英语教师与专家对话的形式，生动而系统地讨论了有关英语学习的相关问题。全书主要内容包括英语学习、育儿经验、英语语音教程三个部分。英语学习主要阐述英语的入门、进阶和高阶三大阶段、英语学习的听说读写译五大技能、英语学习中常见问题等；育儿经验重点是如何在家庭教育中落实英语学习的教学理

要想真正学会阅读，就要善于分解阅读材料，转换学习视角，在阅读理解中抓准知识点，逐句分析。本书主要按照考试出题类型进行分类，并在句子中融入语法进行提取和分析，从而详细地对语法的要素在句子中的构成进行梳理。大家可以通过对句子的读解进而对语法进行学习和复习，并将零散的语法碎片进行整理。全书针对难点进行详细的讲解，细分为：句子

华语教学出版社邀请高校专家，以《大学英语教学指南》(2020年版)为指导，以提升国际传播能力为目标主线，倾心打造大学英语视听说教材，重点培养学生的听说技能，为国家培养能够跟世界对话的人才，使这类人才有家国情怀、有全球视野和思维、有专业本领、有国际传播能力，进而有全球思维能力、多元主体协同能力和跨文化沟通能力，能提高国家

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《大学英语》是在目前我国网络教育蓬勃发展的大好形势下，根据成人教育学生的特点和实际情况及需要编写而成的。教材所选用的材料语言规范，题材内容新颖，集知识性、趣味性、科学性、可读性与可思维性于一体。以知识为基础，以能力为中心，重视语言基本功训练。它系统地对语法、阅读理解、翻译等方面的各要点合理地分别在教材的不同单元进行了详

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