本书较好地就英语教师学科教学知识建构的方方面面予以阐述，通过案例、对话、点评、调查表等形式，能较好地帮助教师在自我发展方面取得突破。对教师需要了解自己的学科知识是如何形成的；学科知识指什么，包括哪些方面；教师如何获得学科知识、如何更新学科知识；如何建构自己的理论体系等，本书提供了这方面的解读。全书章节结构比较清晰，理论新颖，且能结合教学实例论述，有助于英语教师深入认识英语教学知识的建构，促进自我发展，提高教学水平。