本书中大运河国家文化公园的开工建设,让运河沿岸古城焕发新的生机活力,断流的“死河子”成为碧水荡漾的景观,人们充满同样向往的家国情怀。我(大运)、水生、石榴也在放飞保护大运河、传承大运河文化的梦想。故事以想念大船、发现大船、制造船模为主线,在非物质文化遗产传承中展示少年儿童的勇敢担当,在新时代大运河风貌中展现少年儿童的精
本书详细梳理了山西古代文学的发展历程,从先秦到明清,各个时期的文学作品及其风格特点均得到了详尽的阐述。同时,作者还从地理环境、历史背景、民俗风情等多个方面,探讨了山西地域特色对古代文学创作的影响。
本书以“身体意象与行为情境”为主题,将古诗文与白话解释巧妙融合,以“闺、脑、眉、心、手、足、飞、舞、斗、战、胜、哭、笑、争、泪、愁、梦”为目,将古诗词的文化内涵淋漓尽致地表现出来。书中既有闺阁女子的含蓄深情,也有沙场将士的英勇豪迈;既有翩翩起舞的灵动,也有战火纷飞的悲壮。白话部分精准流畅,既有原诗韵味,又便于读者理解。
本书设有多个专题,如“作家语录”“新文学势力”“诗人档案”“新文学史家访谈”“《听漏》评论专辑”“批评前沿”“武汉文学微观察”“中国现当代旧体诗词研究”等。主要内容包括:在虚构中,重新看见表情;主持人语;“离别”与“挽回”:情感的反复练习——张怡微小说简论;夹缝中的叙述:张怡微的“90年代”记忆和书写等。
本书通过温暖而不失坚定的文字,展现了乡村美育追梦者们一路上的感动、温暖、喜悦与成功,一路上的无助、辛酸、痛苦与失败,一路上的困惑、思考、探索与奋进,希望通过这样的文字,来感染、唤醒、吸引与激励更多的人关注、关心、支持、投身乡村美育,在乡村美育希望的田野里一同播撒美的种子,让这里的孩子们受到美的教育,让他们的心灵也能装着
本书内容包括:罗生门、鼻子、山药粥、地狱变、蜜柑、秋、南京的基督、竹林中、侏儒警语、河童、某傻子的一生。
本书共五编,内容包括:1949-1962年文学、1963-1976年文学、1977-1989年文学、1990-1999年文学、2000-2019年文学。具体包括:文学思潮;诗歌创作;小说创作;散文创作等。
本书由诗歌、散文、报告文学、戏剧、短篇小说、中篇小说故事梗概、长篇小说故事梗概等七大部分构成。共计147篇作品。从体裁上说,既有诗歌、散文、报告文学,也有戏剧和小说;从时间上说,从新中国成立初享誉文坛的佳作,到21世纪的优秀作品,都尽量收入。1949—2019年的70年间有非常庞大的作家群,作品数量也浩如烟海,要在很有
本书以小说、诗歌、散文、戏剧为基本分类。具体内容包括:狂人日记;孤独者;伤逝——涓生的手记;铸剑;沉沦;春风沉醉的晚上;超人;缀网劳蛛;潘先生在难中等。
本书不仅涵盖了大量的文学常识,还通过人物故事和古诗文赏析,帮助孩子深入理解文学作品的内涵。本书内容聚焦各朝代文学,涵盖宋词、话本、诗文革新运动、元曲等,重点介绍了范仲淹、王安石、苏轼、辛弃疾、关汉卿等文学巨匠的思想与代表作品。