本书中大运河国家文化公园的开工建设，让运河沿岸古城焕发新的生机活力，断流的“死河子”成为碧水荡漾的景观，人们充满同样向往的家国情怀。我(大运)、水生、石榴也在放飞保护大运河、传承大运河文化的梦想。故事以想念大船、发现大船、制造船模为主线，在非物质文化遗产传承中展示少年儿童的勇敢担当，在新时代大运河风貌中展现少年儿童的精

本书详细梳理了山西古代文学的发展历程，从先秦到明清，各个时期的文学作品及其风格特点均得到了详尽的阐述。同时，作者还从地理环境、历史背景、民俗风情等多个方面，探讨了山西地域特色对古代文学创作的影响。

本书以“身体意象与行为情境”为主题，将古诗文与白话解释巧妙融合，以“闺、脑、眉、心、手、足、飞、舞、斗、战、胜、哭、笑、争、泪、愁、梦”为目，将古诗词的文化内涵淋漓尽致地表现出来。书中既有闺阁女子的含蓄深情，也有沙场将士的英勇豪迈；既有翩翩起舞的灵动，也有战火纷飞的悲壮。白话部分精准流畅，既有原诗韵味，又便于读者理解。

本书设有多个专题，如“作家语录”“新文学势力”“诗人档案”“新文学史家访谈”“《听漏》评论专辑”“批评前沿”“武汉文学微观察”“中国现当代旧体诗词研究”等。主要内容包括：在虚构中，重新看见表情；主持人语；“离别”与“挽回”：情感的反复练习——张怡微小说简论；夹缝中的叙述：张怡微的“90年代”记忆和书写等。

本书通过温暖而不失坚定的文字，展现了乡村美育追梦者们一路上的感动、温暖、喜悦与成功，一路上的无助、辛酸、痛苦与失败，一路上的困惑、思考、探索与奋进，希望通过这样的文字，来感染、唤醒、吸引与激励更多的人关注、关心、支持、投身乡村美育，在乡村美育希望的田野里一同播撒美的种子，让这里的孩子们受到美的教育，让他们的心灵也能装着

本书内容包括：罗生门、鼻子、山药粥、地狱变、蜜柑、秋、南京的基督、竹林中、侏儒警语、河童、某傻子的一生。

本书共五编，内容包括：1949-1962年文学、1963-1976年文学、1977-1989年文学、1990-1999年文学、2000-2019年文学。具体包括：文学思潮；诗歌创作；小说创作；散文创作等。

本书由诗歌、散文、报告文学、戏剧、短篇小说、中篇小说故事梗概、长篇小说故事梗概等七大部分构成。共计147篇作品。从体裁上说，既有诗歌、散文、报告文学，也有戏剧和小说；从时间上说，从新中国成立初享誉文坛的佳作，到21世纪的优秀作品，都尽量收入。1949—2019年的70年间有非常庞大的作家群，作品数量也浩如烟海，要在很有

本书以小说、诗歌、散文、戏剧为基本分类。具体内容包括：狂人日记；孤独者；伤逝——涓生的手记；铸剑；沉沦；春风沉醉的晚上；超人；缀网劳蛛；潘先生在难中等。

本书不仅涵盖了大量的文学常识，还通过人物故事和古诗文赏析，帮助孩子深入理解文学作品的内涵。本书内容聚焦各朝代文学，涵盖宋词、话本、诗文革新运动、元曲等，重点介绍了范仲淹、王安石、苏轼、辛弃疾、关汉卿等文学巨匠的思想与代表作品。