这是一本充满“温度”的教育书籍，为班主任专业发展提供了清晰的成长路径。洪耀伟老师以二十多年的教育经历为基础，结合真实案例与深刻思考，从巩固基本功（班级管理）到发展自己的特色育人理念，到提升自己的专业能力（参加各项活动比赛），再到将自己的理念辐射他人，系统绘制了新时代班主任的成长图谱，为班主任们指明了一条可借鉴、可操作的

本书结合作者20多年的从教经验和从事教师培训的实践体会，以新教育教师成长理论为指导，从“阅读”“反思”“对话”“精进”“交往”“热爱”“理想”等多方面，为教育同行者绘制了一幅清晰的成长地图。本书面向成长中的中小学教师，直面教师专业发展中的迷茫与困惑，破解长期困扰教师的教育难题，指出清晰的专业发展方向和路径，引导教师主动

《当代教育学基础》是一本面向高等院校师范专业学生学习教育学基础知识与基本理论、提升立德树人本领及从师素质与能力而编写的教育学通识教材。 本教材鲜明地体现了三个特点：一是基础性。本教材体现了教育学知识体系中的基础性内容与核心知识，包括教育概论、课程论、教学论、德育论、学生成长与发展、教师专业发展、班主任工作、教育研究方

本书主要是2024年小学语文中青年教师写作教学邀请赛的获奖课例，文字内容包括30篇教学设计和30篇磨课小记，此外还可扫码可阅的教学课件与课堂实录。本书由全国各地30个在习作教学方面成绩突出的名师工作室联袂完成，每篇教学设计由名师工作室推选的参赛教师执笔完成，每篇磨课小记呈现了名师工作室成员在备课过程中的评价与建议，展现

本书立足于教育数字化转型的时代背景，通过全国范围的抽样调查，系统分析了各省市网络学习空间的建设现状与应用成效。研究发现，当前空间建设普遍存在资源整合不足、智能水平有限、应用模式单一等共性问题，并提炼出制约空间教学应用的四大困境。基于此，本书创新性地提出了生成式智慧学习空间（GS）发展规划，创设了ETGS学习空间架构，构

本书聚焦青少年儿童心理成长，涵盖了亲子关系、情绪管理、缓解考前焦虑、青春期问题等多方面的内容。

本书遴选了教育学部5年来在教育哲学、德育原理、课程与教学、教师教育、教育技术等领域最具代表性和影响力的专家学者的论文20余篇。

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本书从家庭教育、教师教育和留学拓展三个方面，为新时代背景下的教育课题提供全面的指导。《做有爱、幸福、成功的老师》围绕有爱、幸福、成功三个要点阐述怎样做一个好老师，有宏观的论述，也有具体、微观的建议。

本书内容包括：虚拟现实技术概述、虚拟现实技术原理、虚拟现实技术对教学模式的影响、虚拟现实技术对学生学习的影响、虚拟现实技术对教师角色的重塑、虚拟现实教学资源的开发与管理。