本书以课文和练习为核心，共有10个单元，每单元课文分为A、B、C三篇，其中A篇包括课文、词汇和练习，用于教师课堂教学；B篇包括课文与练习，用于研究生自主学习；C篇为扩展阅读，用于提高研究生的英语阅读量。

本书涵盖不同职业涉外活动中共有的典型英语交际场景，采用视、听、说三种模态形式，强化训练学生在职场环境中的听说能力。书中内容共分八个单元，每单元围绕一个典型的职场工作任务或工作场景安排内容和设计活动，涵盖该任务或场景的主要工作环节，分为课内、课外和拓展三个部分。

本书是《新标准大学英语(第三版)综合教程2》的配套用书。本书的编写以《大学英语教学指南》为指导，遵循“以人为本”的教学理念，注重对学生语言综合应用能力、跨文化交际意识及创造性、批判性思维的培养。《综合训练2》配合《综合教程2》提供更多语言训练，将语言知识重点及难点通过各种语境，以不同的练习形式呈现，让学生反复操练，以达

本书的编写以《大学英语教学指南》为指导，遵循“以人为本”的教学理念，注重对学生语言综合应用能力、跨文化交际意识及创造性、批判性思维的培养。《综合训练·1》配合《综合教程·1》提供更多语言训练，将语言知识重点及难点通过各种语境，以不同的练习形式呈现，让学生反复操练，以达到灵活使用、逐步内化的目的。本书含6个单元测试及1套

本书主要内容包括单元主题和背景知识介绍、课文难句解释、重点语法、句型、词汇和短语讲解、课文篇章结构分析、阅读技能讲解、词汇搭配、课文译文等，全面辅助教师教学。教材深入践行课程思政理念，有机融入社会主义核心价值观等思政内容，帮助教师指导学生在夯实语言综合运用能力的基础上，锤炼道德品质，开阔视野、拓展思维。

“新职业英语”系列教材是针对高职院校非英语专业开发的全新英语教材。它以“工学结合、能力为本”的职业教育理念为指导，在帮助学生打好语言基础的同时，注重培养学生在不同职业场景中的英语交际能力，真正体现职业性和实用性。本系列教材分为基础篇、行业篇和素质篇，配有教师用书(电子版)、形成性评估手册、二维码音频资源和助教课件，为学

本书是一本探讨文化交流视角下的日语教学的理论著作。本书简述了文化交流视角下的日语教学基础理论及教学策略，并从具体的日语口语教学、日语阅读教学、日语写作教学展开深入论述。本书主要具有三大特色。一是结构清晰，框架鲜明，能够让读者快速抓住作者的写作思路；二是理论与实践相结合，能够在一定程度上指导实践，凸显了实用性；三是融合性

“全新版大学高阶英语”系列教材以习近平总书记在全国教育大会。上的讲话精神为领，以新时期高校人才培养方向为导向，参照《大学英语教学指南》(2020版)等教学文件编写。教材采用糅合中外多种教学法之长的折中主义教学法，打造以综合教程为主体，听说、阅读、语法数字教程为辅助的新时代智慧教育产品。《综合教程》的选材充分反映时代发展

根据《大学英语教学指南》(2020版)精神，“大学英语课程的重要任务之一是进行跨文化教育”。学生学习和掌握英语这一交流工具，除了“获得在学术或职业领域进行国际交流的相关能力”之外，还要“了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解，增强对中外文化异同的认识，培养跨文化交际能力”。本教程根据《大学英语教学指南》(2020版

本教材坚持以学习者为中心，以能力为本位，从学生的实际情况出发，全面提高学生英语“听、说、读、写、译”水平，培养学生的英语语言实际应用和交际能力，使学生在学习、生活、社会交往中有效地使用英语，以满足学生专业学习、国际交流、继续深造、工作就业等方面的需要。本教材一共包括八个单元，每个单元围绕一个主题选材，中心突出，循序渐进