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《新导向职业英语》系列教材与《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》同步研发，紧扣“新课标”具体要求，体现了当下高等职业教育英语课程思政教学探索与改革的新趋势。本书为《新导向职业英语教师用书3》，是《新导向职业英语学生用书3》的配套教师参考书，针对学生用书的学习目标，设置了教学目标；针对学生用书每单元的各部分，

本书依据教育部制定的《大学英语教学指南（2020版）》和《高等学校课程思政建设指导纲要（2020）》的最新要求，并按照国家大学英语考试委员会发布的《全国大学英语四、六级考试大纲（2016年修订版）》的标准，广泛遴选国内外报纸杂志、书籍、讲座、多种媒体上的各类题材文章，精心编写而成。本书由八个单元组成，另有期中和期末测试

词，又称诗余，曲子词，长短句，是一种起源于隋唐、兴盛于宋、伴随着燕乐（西域传入的胡乐和汉族民间音乐结合的产物）而兴起的、句式参差不齐的新体格律抒情诗，在宋代是一种较为盛行的文学样式。宋词是与唐诗、元曲并举的，中国古代诗体文学史上又一高峰。《宋词选译》（汉英对照）精选宋词50首，精确释析，精心翻译，并配绘精美彩色插图，为

本书为河北大学红色文学与文化研究中心红色文化研究丛书之一。笔者通过搜集、整理和研读大量一手日文资料，对茅盾小说在日本译介与研究的历史展开了详细地考证、辨析与梳理，借助日本之他山之石阐释了茅盾小说在域外文化语境下所释放出的独特文学价值及文化意蕴，最终整合完成了一部较为完整的日本茅盾小说译介与研究史论稿。本书以图文并茂的方

全书共分为五章。第一章为现代日语教学的开展情况，分别介绍了现代日语教学的现状、现代日语教学的意义。第二章为现代日语教学的理论分析，从认知语言学和社会语言学两个基本理论出发，分析现代日语教学存在的相关问题。第三章为现代日语教学的内容，外语教学目标分为“听说读写”，日语也不例外，本章详细介绍了日语教学中的听说教学、读写教学

本书是立足于全球化进程深入推进、各国亟需加强对话与互信的时代背景，围绕广西的政治、经济、文化现状及其与东盟的合作伙伴关系进行翻译教程的编撰。书中涵盖了社会生活的各方面内容，以欢迎问候、商业和贸易、广西旅游、广西文化、东盟局势五大主题为主线，每个单元由相关主题篇章翻译、关键词翻译、关联表达扩展、练习等部分构成。通过设定各

本教材系浙江省高校十三五新形态教材，主要面向高校法语专业的泛读课程。教材编写以团队合作的方式，结合国内外先进的对外法语教学理念，充分利用网络资源和多媒体手段，精选文学、文化、时尚、美食、体育、政治、艺术、旅游等八大主题的真实语言材料，既涵盖主流的语言文化知识，也涉及小众知识点的点拨，以他乡之玉作为学生阅读水平的试金石。

《英语口语跟着名师分类学》本书收录了40个生活场景，995个主题句子，涵盖面广，内容丰富，帮助学习者轻松学习口语，顺利攻克口语学习难关。书中的单词都配以相应的音标、词性、释义，并且附有速记、相关词、常用短语，方便读者进行系统学习，强化学习效果。另外，本书依据实用的日常交际情境，精心编写相应主题下的会话，让读者身临其境地

单词记忆有技巧，本书三大优势：学习单词有方法拓展词、衍生词、联想单调让单词学习触类旁通，方法性强。学习单词要实用涉及生活、学校、娱乐、餐饮、交通等贴近现实生活，实用性强。学习单词有侧重精选中小学大纲词汇让辅导和学习相得益彰、相互促进，侧重点好。