本书提供大量阅读练习,让学生进行系统训练,有效提高学生的英语阅读水平。附详解便于让学生自我检测自我修正,学会使用各种阅读策略及技巧,为高考打下坚实基础。 【本书基本框架】 1.全书共计20个单元,共含有120篇语篇 2.分三个难度梯度编写: 基础篇(1-6单元,适合高一和高二);提高篇(7——12单元,适合高一
本书分为四章:第一章“核心语法”——详解高中英语核心语法:谓语和非谓语动词、三大从句和特殊句式;第二章“长难句填空”——训练非谓语动词、三大从句、特殊句式和it单句翻译;第三章“长难句写作”——主要为模卷长难句语法练习;第四章“读写结合”——设置语法填空与概要写作的练习;第五章“作文应用”——从大作文练习的角度给出讲解
本书收录统编版初中教材全部必背古诗词,以及初中阶段出现的文言文。 书中结合世界记忆大师李威老师、最佳记忆教练林浩植老师及世界记忆大师赵光伟老师的科学记忆方法,搭配充满趣味的漫画,帮助初中生快速理解、记忆古诗词,并达到长期准确记忆的效果。 其中,每篇诗文,第一步,提示注释、译文等,帮助学生读懂读通;第二步,运用场景法
书法练习指导·书韵(五年级上册)(改定价)
本书是一部关于中学历史教学评价的学术专著。2001年,美国教育课程改革专家罗伯特·J.马扎诺(RobertJ.Marzano)提出以人的学习行为模式为标准的新的教育目标分类学,为培养未来学习者提供了全新的视角和观点,得到国内外教育工作者的关注与重视,并取得一定的成就。本书借助于马扎诺教育目标新分类学,围绕历史课程学业质
本书主要内容包括:互联网+时代班集体建设能力、新时代组织开展班会活动能力、家班合力开展家庭教育指导能力。
《绽放的艺术教研之花——上海市校外艺术教育中心教研组优秀论文与案例集(二)》是由上海市科技艺术教育中心组织编写。本书主要内容为在“双减”政策引领下提高中小学校艺术教育质量的途径和方式提供了大量第一手鲜活的资料和案例,设计了普适性艺术教育的短课程和资源包,且在上海市各区科技艺术教育中心和中小学试点学校进行了试点,都取得了
本书是上海市教育委员会教学研究室“跨学科案例分析”教学研究工作室的研究成果之一。在对跨学科主题学习进行文献综述、发展历程与实施现状梳理以及理论研究的基础上,工作室成员研制了可操作、实用性强的跨学科主题学习教学设计工具。全书分“认识篇”“工具篇”“案例篇”三大部分,既有扎实的理论基础,又有翔实的案例展示。其中,案例篇收录
本书通过大量的教学实践形成项目化学习的典型案例,将艺术教育与学生未来的个人生活、社会责任建立关联,结合多元化的议题探讨如何在中学艺术课程中通过项目化学习提升学习品质,并最终发展学生的核心素养。专著中提供的相关项目化学习的活动案例打通传统的三类课程,具有前瞻性、实践性、可操作性,为广大一线艺术教育工作者提供了理论层面与实
本书以30节劳动教育精品课为主要线索,剖析和展示了如何创新性地开展劳动教育课,落实好劳动教育学科的学科核心素养,内容包括:新时代中小学劳动教育、劳动兴趣、劳动技能、劳动品质、劳动与职业生涯规划。