本书主要阐述在当代背景下乡村学校评估的理论基础、具体模式、途径、方法等等。新时代中国特色社会主义是当代乡村学校评估的重要背景，在经济社会发展的宏观思考下，国家提出乡村振兴战略，明确了乡村教育发展的新目标、新要求；由此审视当前我国义务教育的新阶段，在实现教育现代化和高质量发展的过程中，乡村教育所面临的新形势、新挑战，以及

终身学习在推动人们的生活发生各种变化上面具有很大的潜力，而这些变化正是实现未来人类可持续发展所必需的。世界上许多国家都将教育和终身学习作为可持续发展的重要驱动力，我国也高度重视终身学习的开展，然而传统的教育管理方式已经不能有效推动终身学习的发展，这就需要我们建立一种新的体制机制，在这方面世界上一些主要发达国家在开展终身

本书首先深入探讨了乡村教育振兴的概念、内涵、目标及其在当代社会中的重要时代意义；详细分析了教育在乡村振兴战略中的核心地位、作用和使命以及在乡村振兴背景下，乡村学校如何实现优质发展的科学内涵；讨论了乡村文化与乡村振兴之间的互动逻辑以及乡村教育与乡村文化之间的互动关系。

本书围绕专升本计算机基础科目备考展开，聚焦五大核心考点：计算机文化与计算思维基础知识、系统平台与计算环境、数据处理软件、计算机网络基础、IT新技术。

本书围绕专升本大学语文科目备考展开，聚焦四大核心考点：汉语基础知识、文学文化常识、阅读分析鉴赏和写作。

本书主要内容分为五个部分：讨论教育振兴乡村的文献述评；探讨教育振兴乡村的生成逻辑，并采用个案研究的方法，以安徽省长丰县为例进行案例研究；教育振兴乡村的宏观调控机制研究，主要是采用实证和仿真相结合的方法开展；教育振兴乡村的中观实践研究，从农民参加职业教育培训的可持续意愿角度和农林高校文科专业结构改革角度进行中观层面的实践

本书聚焦数字化转型驱动下的职工教育模式重构这一关键议题，深入剖析数字化转型的内涵、发展趋势，以及职工教育在企业发展中的重要地位。在数字化浪潮中，企业的发展形态发生了深刻变革，职工教育模式也面临着前所未有的挑战与机遇。本书通过对职工教育目标重塑、数字化教育资源整合、教学方法革新、师资队伍能力提升、学习支持服务完善、评价体

本书致力于探讨在继续教育中创新思政教育的路径，通过结合当下的社会热点和学员的特点，分析了思政教育的理论基础以及实际应用，旨在为思政工作者提供切实可行的指导和新颖的思路。本书特色在于将理论与实践相结合，提供丰富的案例分析，帮助继续教育工作者在实际教学中更好地应用思政教育的核心理念。此外，书中强调个性化学习，关注不同学员的

本书本着“实用、好用、高效”的原则，按照专升本考试题型进行编写，每个章节均由大纲要求、考点精讲、同学同练、真题复现几大模块构成。力争做到明晰考点、突出重点、攻克难点，助力考生固化知识、提升能力。其中考纲要求解析考试大纲要点，考点精讲聚焦高频考点，同学同练助力解题能力提升，真题复现检验学生应考本领。

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