本书理论与实践并重，生动展示了生活美育在不同地区、不同学校的生动实践。本书构建了完整的生活美育理论体系，深入剖析其生活性、融合性、地方性、创生性等核心特征。在实践层面，系统论述了生活美育的课程建构、教学模式、评价方法，并特别关注传统文化教育的融合创新，以书法、民间美术、传统节庆等为载体，展现传统文化的美育价值。

本书主要内容包括系统性汇集中国青年学者在科学教育领域的最新研究成果，旨在为我国理科教育改革提供理论参考与实践指引。全书分为三部分：第一部分聚焦中学教育的课程与教学法，并引入国际比较视角；第二部分展示了高等教育中的产学研合作等多种创新实践模式；第三部分则探讨了量子科学教育、地球科学探险课程等前瞻性议题。本书呈现出显著的跨

本书共分为6个单元，分别为明劳动之内涵、育劳动之情怀、强劳动之意识、体劳动之实践、懂劳动之法律、畅劳动之未来。本教材从观念到基本生活技能养成，再到专业行动实践，层层递进、步步引导，帮助学生树立正确的劳动价值观，养成良好的劳动习惯。本教材编排合理、体例新颖，内容具有很强的时代性、实用性。兼顾理论与实践，为学生提供了具有代

本书稿由云南省首批心理健康教育名师工作室主持人陈明星主编，结合林学、心理学等学科知识，对森林心理康养的理论与实践方法进行多维度研究，为读者提供了兼具知识性、指导性与操作性的学习文本。本书的出版可为森林康养师这一新兴职业人群提供技术参考样本，也可供广大读者深度了解森林心理康养，在心理康养实践中获得“森林的疗愈”。

该书以“庙学”“庙学合一”为切入点，探讨庙学合一教育规制的形成及历史价值、庙学之历史文化功能，以及“庙学合一”在当代中国之复兴。该研究结合历史学、社会学、哲学等多学科视角，力图构建“庙学”理论体系框架，分析庙学合一教育规制的历史逻辑、核心内涵、文化功能，及其在现当代中国的历史发展。

本书针对传统民俗学边缘化、方法单一及人才滞后问题，系统分析新文科视域下跨学科交叉与技术融合的必要性。全书坚持理论与实践结合，从学科体系重构、课程体系优化、数字化平台搭建及服务职能拓展等维度提出方案。旨在打破学科壁垒，推动民俗学与现代科技、产业深度对接，实现学科内涵式发展。

本书主要反映国内外招考领域最新学术成果和上海市招考工作的实践经验，介绍我国各级各类招生考试在招考理论、招考管理、考试技术和AI赋能考试评价等方面的最新成果和改革动态，以及国外招考改革的最新研究成果和经验。本书主要聚焦新课标的理念实践及其评价、测评素养研究、学业水平考试研究、考试评价体系研究等四个热点领域。

本书汇聚全国100位优秀班主任的真实教育实践，以AI时代班主任弘扬教育家精神的自身成长故事、思政引领成长的教育故事、典型班会活动故事、生命教育与心理辅导故事、家校社协同育人的暖心故事五大板块，生动诠释生命教育的多元内涵。故事真实感人，温暖心灵；语言凝练，可读性强；具有教育性、生动性和典型性，对培育学生热爱生活、珍视生命

本教材共十二章，分别为：大学生心理健康概述、大学生心理咨询、大学生的自我意识、大学生健全人格发展、大学生的适应心理、大学生的学习心理、大学生的情绪管理、大学生的压力管理、大学生的人际交往、大学生的恋爱与性心理、大学生的生命教育与心理危机干预、大学生心理韧性发展与提升。

全书以马克思主义劳动观为根基，融合中华优秀传统文化与新时代劳动教育思想，构建了涵盖目标定位、内容体系、现状分析及多元路径的完整研究架构。通过剖析劳动精神弱化的现实问题，从主体作用强化、课程体系优化、评价机制构建等维度，探索德智体美劳五育融合的有效模式。研究成果既深化了劳动教育理论体系，又为落实立德树人根本任务、培养担当