《英语词汇习得研究》是《英语词汇记忆研究》的姊妹篇。本书分为英语词汇习得理论研究篇和英语词汇习得实践篇。英语词汇习得理论研究篇从教和学两个方面分析了在英语词汇的方面存在的问题和原因，并依据英语词汇习得相关理论，提出了有效的词汇习得方法和策略；英语词汇习得实践篇，依据《大学英语词汇表》和教学实践，选取大学英语四、六级范围

《新时代日语》是高等学校日语专业本科生精读教材，以"高等院校日语专业教学大纲"为指导，在汲取以往日语教材编写经验的基础上，融入了国外和其他语种教材编写的先进理念和方法，由国内多所高校专家共同参与编写而成。全套教材共六册，其中基础阶段四册，每学期一册；高级阶段两册，每学年一册。 本教材注重外语的工具性和人文性的有机结合，

考研英语词汇背诵宝典(英语二)

本书每个单元包含四个TeachingGoals,设有Listening、Vocabulary、ListeningandThinkingAboutChineseWisdom、Conversation、Pronunciation、Communication等板块,交际任务多样,辅以相关的听力和交际策略讲解。各单元最后包含一

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本书每个单元包含Reading、Writing、Translation和ReadingandThinkingAboutChineseWisdom四个部分。Reading部分包含两篇课文,设有Pre-reading、Vocabulary、ReadingComprehension、Paraphrase、CriticalTh

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英汉语言中都有着丰富的隐喻词汇，隐喻词汇的差异体现了中西文化的差异。语言学习者在汉语学习过程中会频繁地接触到大量反映隐喻式思维方式的语言表达。因此作者认为从认知的角度研究隐喻对二语习得，尤其是汉语学习的影响和作用，是非常有益和必要的。《中英隐喻对比及对外汉语词汇教学研究》首先从中英文化差异和隐喻认知关系的角度，选取动物