本书以英语教学为基底，以理论与实践为导向，着重对英语教学听说方面的相关理论与实践进行探究。通过介绍英语教学概述，引导读者对英语教学的理论基础、现状、技能与方法有一个基本的了解。分析了英语听力教学与口语教学的原则、内容、目标、问题等，引导读者对英语听力教学与口语教学有一个明晰的认识。详细研究了英语听力教学与口语教学的现状

本书通过9个篇章详细介绍了“场语用学”的最新理论发展及其应用。以英语和日语绘本为研究对象，通过“场”理论详细地对两种语言版本在叙事手法和语言表达方式上的不同，探讨了“场”如何对个体与集体的交际方式产生影响。本书为“场”语用学的理论框架与实际语言现象搭建桥梁，使读者了解语用学研究的前沿发展动态。

本书将全面地展现20世纪现代艺术大师们的创作面貌与艺术成就，同期发行的出版物将收录三篇文章，其中一篇文章介绍海因兹·博古睿的收藏历史及脉络，一篇介绍策展思路，一篇文章则重在回顾这位举足轻重的现代艺术收藏家的一生。与此同时，书中将为每一件展出作品附上详细的图文介绍，不仅收录高清作品图片，也将囊括珍贵的档案照片。

本书包含8个单元，单元主题梦想、爱与家庭、文化、选择、创新等。教程所选的文章强调对中国优秀文化的传承，弘扬中国精神，中国价值和中国力量，讲述中国特色社会主义、中国梦、中国人、中国优秀文化以及中国和平发展的故事。

本册教材为1册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了短文、会话、新单词、语法解释、补充语法、词句拓展、思政课堂、练习等板块。整体内容贴近日常生活，语言生动、形式活泼，会话短小精悍，避免简单句型的重复使用。本套教材的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块，

本册教材为第2册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了短文、会话、新单词、语法解释、补充语法、词句拓展、思政课堂、练习等板块。整体内容贴近日常生活，语言生动、形式活泼，会话短小精悍，避免简单句型的重复使用。本套教材的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块

本书为第四册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了短文、新单词、语法解释、补充语法、词句拓展、思政课堂、练习等板块。本书整体内容贴近日常生活，语言生动、形式活泼，避免简单句型的重复使用。本书的设计初衷是将“大学日语”学习与“立德树人”的根本任务相结合，因此特别设置了“思政课堂”板块，让学习者在学习日语的过

本册教材为第3册，分为3个单元，每个单元4课，共12课。每一课设置了课文、新单词、语法解释、词句拓展、思政课堂、练习等板块。本册教材在编排课文内容时，以“反映日本社会真实情况与日语实际应用情况”为标准，力求多角度展现日语应用场景，课文形式多样，包括新闻报道、随笔散文等，语言表现力丰富。本套教材的设计初衷是将“大学日语”

本教材应国家新工科建设之需，聚焦新工科应用型人才高素质外语综合能力培养，以最新《大学英语教学指南》为先导，以课程思政为引领，以促进新工科学生“学科知识、语言能力、科学文化素养”协调发展为关键，努力实现语言赋能、专业赋能、思政赋能三者统一。教材共八个单元，涉及大数据、人工智能、网络与新媒体、网络安全、物联网技术、智能仓储

本书是一本研究日语教学理论与发展路径的著作。从日语课程入手，分析了日语教学的任务、影响因素、原则等知识，并论述了日语教学的理论，为日语教学发展研究提供了理论指导；从情境教学、文化理念、生态理念、信息化手段多个维度探讨了日语教学，为日语教学的发展提供了多种路径。