本教材1-4册以《大学英语教学指南》为指导，以教育学、心理学、语言学等学科为理论依据，以立德树人为根本任务，以培养学生的英语能力为中心，以人的全面发展为目标，针对我国大学英语教学的现状以及学生的情感和认知特点，强化和突出以下特色： 1.落实立德树人根本任务 习近平总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育

本教材1-4册以《大学英语教学指南》为指导，以教育学、心理学、语言学等学科为理论依据，以立德树人为根本任务，以培养学生的英语能力为中心，以人的全面发展为目标，针对我国大学英语教学的现状以及学生的情感和认知特点，强化和突出以下特色： 1.落实立德树人根本任务 习近平总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育

本教材1-4册以《大学英语教学指南》为指导，以教育学、心理学、语言学等学科为理论依据，以立德树人为根本任务，以培养学生的英语能力为中心，以人的全面发展为目标，针对我国大学英语教学的现状以及学生的情感和认知特点，强化和突出以下特色： 1.落实立德树人根本任务 习近平总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育

本教材1-4册以《大学英语教学指南》为指导，以教育学、心理学、语言学等学科为理论依据，以立德树人为根本任务，以培养学生的英语能力为中心，以人的全面发展为目标，针对我国大学英语教学的现状以及学生的情感和认知特点，强化和突出以下特色： 1.落实立德树人根本任务 习近平总书记指出：“人才培养一定是育人和育才相统一的过程，而育

本书共五章，内容包括：语法、阅读理解、综合测试、翻译、写作。

本书根据《大学英语教学指南》和《大学英语教学大纲》对英语课程教学提出的总体要求，按照《中国英语能力等级量表》相关等级标准，为扎实训练学生英语读写译应用技能，培养学生跨文化交流能力而编写的。全书由13套训练题组成，每套题均由词汇短语训练、英汉互译训练、阅读理解训练和提示写作训练四个部分组成。词汇训练主要通过匹配、填空、选

本书共分4章，分别为考试大纲、专题理论讲解、真题训练和真题解析，附录包括“高等学校英语应用能力考试B级词汇表”和“高等学校英语应用能力考试B级常考短语”。

本书每单元基本分为9个部分：3个Workshop模板和3个Focus模块(Vocationalfocus、Writingfocus、Languagefocus)，加上每单元最后附的Vocabulary、Vocationallanguage和FocusonChina。每单元的阅读量限制在300个词，词汇范围控制在1000

本教材秉承的编写理念为：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，力求全面培育学生的职场涉外沟通、多元文化交流、语言思维提升和自主学习完善等学科核心素养。教材内容构建以职场交际为框架，以语言应用为基础，使学生能在日常活动和与未来职业相关的业务活动中进行一般的口头沟通和书面交流；同时帮助学生掌握有效

本书共八个单元，每单元分为两个Lesson，Lesson1包括听说、阅读、写作以及微课堂模块；Lesson2包括听说、阅读、视频以及语法模块。