本书采用理论讲解与案例分析相结合的方式，探索英语教学法及教学案例设计内涵。第一部分深入阐释多种教学理论及其应用场景并配以习题，构建扎实的理论基础；第二部分针对人教版、仁爱版等多版本小初高英语教材，精选典型教学案例进行剖析，帮助读者掌握教学设计原理与实践技巧。

本书在遵循必要体例的前提下，设计了三个单元，分别为人物类、政论类、文艺类，每个单元包括八课，在每一课的各个环节贯彻落实历史课程的核心素养。每课都以七言律诗为题创设情境，简明扼要地概述篇目的主要内容以帮助同学在了解或是回顾相关的语文学科知识后，进入解读的文章主体部分。首先通过介绍文章所处的历史时期和时代背景，理解历史人物

本书聚焦高中语文教学创新。书中先梳理联通教学研究现状，分析背景与意义，引出核心论题。随后阐释其内涵、特点，以联通主义、认知负荷、积极心理学理论等多理论为支撑，构建起理论框架。

本书内容丰富多样，涵盖写人、写景、记事、状物、想象等多个类别。每个类别精心挑选大量优秀作文范例，从别出心裁的开头，自然流畅的过渡，到意味深长的结尾，全方位展示写作技巧。在写人类中，人物形象跃然纸上；写景类里，四季风光与自然美景如在眼前。无论是描绘生活点滴的记事篇，还是充满奇思妙想的想象篇。

本书系苏州工业园区星海实验高级中学双核聚力发展新征程的阶段性研究成果，书中既有为优秀学子搭建广阔平台，助力实现更高突破的故事，也有成功帮扶学生实现转变的案例；并聚焦家庭教育指导，以整合、凝练、提升家长的教育素质和能力为目标，定向呈现了多个具有代表性的高中学生生涯规划教育案例，可谓理论与实践兼具。在内容的呈现方式上，编者

本书是丁卫军老师数十年作文教学实践经验的总结，秉承了他倡导和践行的“简约语文”主张，针对中小学写作教学中的一些常见问题，书稿结合多个精彩的写作课例，从实践、理论层面提出了独到的见解。书稿体例新颖，包含教者问答、课堂展示、名师议课三部分，可读性很强，能帮助一线教师将书稿中一堂堂精彩的作文课“吃透”，识别作文教学的误区、改

本书对跨学科主题学习的基本概念进行了详细界定，区分了其与传统教学方法的不同之处，阐述了其核心理念与价值追求。通过对比分析，帮助读者建立对跨学科主题学习的准确认知。

本书从建构主义学习理论、目标导向教学理论和形成性评价理论出发，探讨其与“教-学-评”一致性的内在联系；分析国际研究的历史脉络、典型案例和发展趋势，总结对我国教学的启示；深入解析该理念的内涵、特点及内部联系，并结合课改背景，提出具有可操作性的教学策略和评价方法，提供详实的案例。本书旨在为初中数学教学提供新的视角与思考方式

本套书共两册：精讲册和精练册。精讲册精选了《世说新语》242则小故事，内容涉及德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36个门类，在原文前设“题解”，原文后附注释、译文，设“考试重点字词”“成语”“点评”等，读者在阅读这些有趣故事的过程中，可轻松培养文言文语感，增强文言文理解能力，提升文言文学习水平。精练册是针对原文

本套书共两册：精讲册和精练册。精讲册精选了《世说新语》242则小故事，内容涉及德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴等36个门类，在原文前设“题解”，原文后附注释、译文，设“考试重点字词”“成语”“点评”等，读者在阅读这些有趣故事的过程中，可轻松培养文言文语感，增强文言文理解能力，提升文言文学习水平。精练册是针对原文