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本书采用半结构访谈、课堂观察、实物资料分析等研究方法对四位高校英语教师，以及他们的实践性知识的构成、生成和发展进行两个学期的研究。研究的理论框架以舒尔曼的教师知识内容为依据作出调整，包含自我的知识、学科的知识、学科教学法内容的知识、课程的知识、学生的知识、教学环境的知识。

本书是一本学位英语考试辅导类书籍。本书由未来教育教学与研究中心精心打造，在充分调研市场同类书籍和考生需求的前提下，依据学士学位英语高教版最新考试大纲编写而成。本书包含10套真题和2本册子，每套真题包含详细的答案解析，帮助考生深入了解考试重点及难点；2本小册子涵盖考试大纲、备考规划、题型攻略、词汇和语法等备考资料，为考生

本书是供河南省专升本考生学习英语的实用教材，分为语法与考题两部分。一、语法部分：从英语底层逻辑入手，透彻揭示英语内在规律，使英语学习者可以更为容易、更为系统地掌握晦涩难懂的语法知识，突出考点、突出要点、突出重点、突出效果、突出笔记。二、考题部分：从历年真题入手，把握考情动向，分类编排，深度解析考题，使英语学习者可更容易

本书以研究生培养大纲为宗旨，人才培养为理念，分析了在国际教育背景下非英语专业研究生英语教学存在的问题，从多方位研究了非英语专业研究生英语教育中的有效性；针对实践教学，本书以多角度剖析了教学模式，并且本书提出了研究生英语教学的改革的关键，分析了非英语专业研究生英语改革的必要性、改革的趋势以及改革之策略，为研究生英语改革与

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本书共八部分，主要内容包括：词汇学习策略应用的起因及重要性；国内外英语学习策略内涵研究；研究英语学习策略应用的基本理论；英语词汇学习策略的界定；影响应用英语词汇学习策略的因素等。

华语教学出版社邀请高校专家，以《大学英语教学指南》(2020年版)为指导，以提升国际传播能力为目标主线，倾心打造了将EGP、EAP和ESP融为一体的大学英语教材，旨在为国家培养能够跟世界对话的人才，使这类人才有家国情怀、有全球视野和思维、有专业本领、有国际传播能力，使他们进而有全球思维能力、多元主体协同能力和跨文化沟通

本书主要从高职英语教学的内涵阐释、高职英语教学的培养目标、高职英语教学的基本原则、高职英语教学的理论基础、高职英语教学改革的理念、高职英语教学方法的改革、高职英语教学模式的改革、高职英语教学改革的策略等方面进行了较为深入、系统地论述。