本书精选154首全国各地幼儿园教师常用的幼儿歌曲，编配成钢琴弹唱琴谱。歌曲按曲名字数排，分别谱写成简谱和五线谱，并按照幼儿歌唱的音域范围给歌曲定调进行编配。

本书呈现了一些列精心设计、富有创意且极具实践价值的幼小衔接方案，分为城市编、乡镇编和农村编，收录了《如何破解幼小衔接之困——广东省幼小衔接活动方案的启示》《共筑幼小衔接新生态——广东省幼小衔接教育活动的实践探索》等方案。

本书共三章，内容包括：幼儿园文化与课程概述、基于不同视域的幼儿园文化与课程建设、云南本土文化背景下的幼儿园文化与课程建设实践探索。

本书包括两个部分。第一部分为婴幼儿托育服务政策与法规，包括三章，分别为婴幼儿托育服务政策与法规概述、婴幼儿托育服务政策体系和婴幼儿托育服务标准规范体系。第二部分为托育从业人员职业伦理修养，包括四章，分别为托育职业伦理概述、新时代公民职业道德规范、托育从业人员职业行为准则和托育从业人员职业伦理修养。

本书分为两部分，第一部分为概述，包括：幼儿创造性音乐与动作的教学目标、教学内容的安排、教学中需要注意的几个问题三章；第二部分为教学实例，包括：热身环节、主题课程环节、结束环节三章。

分册简介 《认识几何图形》 长方形和长方体有什么不同？怎么区分平面图形和立体图形？……本书从组装机器猫布布的趣味故事引入，带孩子认识生活中物体的形状，掌握常见图形的基本特征，感受平面图形和立体图形的区别，并鼓励孩子自主动手组合图形，培养孩子的空间观念，全面提升图形认知能力。 《学会测量长度

本书作者结合亲身经历，通过多层面、多视角的研究和观察，展现新手教师到名师成长过程中的思考与实践。内容分对话与成长思考与智慧挑战与共生寻找与发现四篇，著述了作者在成长关键事件上的自我反思与行动，日常教育教学过程中凝练的教育观点和教学策略，教师成长共同体在建设与引领方面的真实体会与经验以及具有代表性的内容绘本导读。

本书提出让师幼闲聊点亮童年时光的教学主张，并从让闲聊自在发生、让闲聊主张智慧、让闲聊舒长生命、让闲聊成就幸福四个方面诠释主张。本书分为理念与案例两个部分。理念部分，通过主张的提出与诠释、意义与价值、实施原则、实施形式、实施要点五个部分为读者阐释：师幼闲聊中，教师如何支持闲聊、如何应用闲聊、如何研习闲聊等关键问题。案例部

在福建省普通教育研究室提出的和孩子们一起幸福地过日子主张引领下，厦门市莲云幼儿园重新梳理了幼儿立场的幼儿园环境创设，提出创设有意思的幼儿园环境的教育主张，并将实践经验归纳整理，该书是其成果。全书分为理念与策略、课程故事两部分。理念与策略向读者阐述了创有意思的环境这一主张的内涵诠释、实践意义、实践策略。特别是实践策略部分

我与幼教四十年