本书是一本以STEM教育为主题的园本化探索书籍，重点展示了幼儿园在实施STEM教育过程中所遇到的挑战与实践成果。该书通过丰富的案例、详细的步骤以及理论与实践相结合的方式，既为幼儿园教师提供了教育活动设计的指导，也为管理者提供了在园所层面上推动STEM教育的系统性建议。

全书共11章，第一章，学前教育研究概述（包含三四节：学前教育研究的含义及价值、基础与类别、特征与原则、基本过程与方法）；第二章，研究问题的确立（含四节：研究问题确立的概述、研究问题的类型范围和来源、确立研究问题的基本原则、确立的过程）；第三章文献查阅法；第四章，问卷法；第五章，观察法；第六章，访谈法；第七章，实物分析；

本书第一部分“亲历课程的理论溯源”共三章：为了生命的完整成长、亲历课程的学习本质、亲历课程的整体架构。第二部分“亲历课程的组织设计”共三章：亲历课程的目标、亲历课程的内容、亲历课程的资源。

本册“全纪录”拟主要包括以下内容：一、策展理念解读(包括策展人语、“纸”的主要属性分析等、主要策展人和专家的专题文章)二、精彩作品和展览现场图片全记录三、作品背后的故事1.孩子的声音(幼儿原汁原味对自己作品的解读)2.教师的反思(含各参展单位的“活动脉络图”“关键经验分析图”以及教师的教育反思论文)。

本书主要内容包括：学前教育与幼小衔接概述；幼小衔接课程中一日活动的设计与实施；幼小衔接中儿童学习习惯的培养；幼小衔接中儿童能力和良好意识的培养；幼小衔接中的教师角色与发展等。

本书是张宗麟幼儿教育名篇精选（专著卷），收录张宗麟4册幼教著作，分别是《幼稚教育概论》《幼稚园的社会》《新中华幼稚教育》《幼稚园的演变史》。张宗麟系我国近代教育史上著名的幼儿教育家，享有“中国第一位男性幼儿教师”的殊荣。究其一生，张宗麟写下了大量关于幼儿教育方面的著作，为教育事业的发展作出了积极贡献。

本书是一部公版书。蒙台梭利是近代意大利的著名教育家，其声名享峇世界。这部《蒙台梭利早期教育法》在国内曾被多家出版社出版市场需求较大。该书是蒙台梭利对自己创建“儿童之家”教育教学经验的总结，系统阐述了幼儿的教育方法、生活实践练习、儿童饮食安排、体育活动、农业劳动、手工训练、阅读与写字、算数入门等等，形成了一套行之有效的早

本书是北京市怀柔区第二幼儿园在儿童自主游戏方面理论与实践的成果总结，全书共上下两册。上册以理论为主，从自主游戏的价值与意义、环境与材料的支持、教室观察与发现、教研与管理、家园合作等五个角度全面阐释了怀柔二幼对自主游戏的深入理解和实施细则，理论扎实、材料翔实。下册则是由教师手记构成，按建构类、材料类、艺术类、自然类、运动

本书对照《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等学前教育重要政策文件精神，在内容选择和结构编排上尽量体现教法课的要求和特点，力图通过深入浅出的讲述，配以丰富多样的材料，较全面地向读者展现学前儿童科学教育的原理、目标、内容、方法和实践实训。本书主动对接幼儿园教师岗位工作要求，以项目教学活动为组织形式，序化学

本书为著名教育家李情豪的教育随笔集，主要内容涉及作者对高校专家及全国各地知名园长的教育理念、办园经验、职业理想与追求，知名园所的文化、课程、环境、管理以及儿童成长、教师发展、幼儿教育等有关内容的所思所想、所感所悟。全书语言文字文采飞扬，极具诗情画意，宛如散文诗一般，让人在学习的同时，如沐春风、心旷神怡。全书内容丰富，逻