本书阐述了疾病诊断的基础理论、基本知识和基本技能，指导学生学会利用正确的方法和技巧获取临床资料，以科学的思维方式综合分析做出初步诊断，并能完成规范的病历书写，为从事临床工作打下坚实的基础。教材的编写采用章前岗位情境模拟导入，章中设置知识拓展，章末设置目标检测，将思政教育与医学专业知识紧密结合，最终达到知识传授、技能培养

本书系统汇编近十年真题，解析专业、考点清晰，并配有大量归纳表格，帮助考生高效梳理、对比记忆，尤其适合冲刺阶段针对性提升。若系统使用本书进行复习，考生可扎实掌握考试核心内容，具备通过考试并争取高分的坚实基础。此外，本书内容系统、贴近临床，也可供低年资住院医师、实习医生用作知识复盘与巩固的实用参考，助力临床能力提升。

本书以“以人为本”为核心理念，构建了从制度建设、组织保障、培训实施到质量评价的闭环管理体系，明确各级护理人员在不同岗位的人文职责与行为标准，强调尊重患者尊严、保护隐私、优化环境、提升沟通质量，并融入心理支持、个性化服务、家属关怀等细节，真正实现“有温度的护理”。

本书系统梳理了儿科护理领域的核心知识体系，内容涵盖儿童生长发育规律、保健策略、常见症状评估与护理干预，以及新生儿、呼吸系统、消化系统、循环系统、神经系统、血液系统、营养与营养障碍性疾病等各系统疾病的专项护理要点，并详细介绍了常用诊疗技术与护理操作规范。

本书遵循“坚实基础、注重综合、强化设计、旨在创新”的理念，以护理学实践教学为框架，以案例学习和情景模拟为基础，将本教材建设为传统纸质教材与数字化教学资源融合形成的新形态活页式教材，书中插入大量以二维码形式出现的操作视频、临床思维题及参考答案、自测试题及答案、急救流程图等多元化的数字资源；教材内容紧扣全国护理综合技能竞赛

本书以常见疾病、多发病为主要介绍内容，按照理论知识与实践结合的结构展开论述，概述部分主要介绍影像解剖、各种成像方法的正常影像学表现及妇儿读片诊断思路，具体疾病章节按照典型病例(病史+影像学图片)、诊断要点和鉴别诊断展开，简明扼要介绍影像学诊断要点。在修正上一版错误的同时，结合目前基层医疗机构的疾病谱变化、影像学设备的发

本书共包括20章，其内容为医学技术类专业医学生必须掌握的临床医学基本理论、基本知识和基本技能。每章分为4部分，分别是学习目标、重点与难点内容、习题及参考答案。习题类型包括名词解释、填空题、选择题和问答题，其中选择题又分为A型题(单选题)、B型题(配伍题)。

本书在保留上版教材大部分内容的基础上，打破传统的临床医学分类方法，按系统对临床各科疾病进行了分类整合，使本教材的内容更为系统和全面，能较好地满足高职高专康复专业对临床知识的需要。为提高学生对临床各种常见病、多发病的诊断和鉴别诊断的能力，本版教材特增加了一部分内科常见疾病，包括肾病综合征、痛风、前列腺炎、血液系统疾病、肿

本次编写按照总论、朊粒感染、病毒感染、衣原体感染、立克次体感染、支原体感染、细菌感染、真菌感染、螺旋体感染、原虫感染、蠕虫感染、系统感染概述、感染性疾病临床相关问题、特殊情况下的感染及其他感染相关问题的顺序编写。编写过程中在病原体编排部分增设了衣原体感染、支原体感染等章节，增加了人感染H7N9禽流感、发热伴血小板减少综

本书主要内容包括护理伦理和卫生法规两篇，共11章，讲述了护理伦理学的基本理论、基本知识、护理关系伦理、护理实践中的伦理关系、护理科研伦理及护理伦理的评价、教育和修养；卫生法律法规的基本理论、护士管理、护理事故处理及与护理活动相关的法律制度。