本书共包括八章内容，分别为应用文写作概述、党政类文书写作、日常生活类文书写作、课程学业类文书写作、职场类文书写作、社交礼仪类文书写作、会务类文书写作和宣传类文书写作。

本书是清康熙年间吴楚材、吴调侯编选的古文选本，旨在为初学者提供古文范本。内容上，选录自东周至明末的散文作品，涵盖史传、论说、杂记等体裁，兼顾思想性与文学性。如《左传》的叙事精妙、《史记》的人物刻画、唐宋八大家的议论文风，均有收录，且避开晦涩艰深之作，多选语言晓畅、章法明晰的名篇。

本书是一部聚焦汉语国际教育专业人才培养模式的研究专著。研究以山东省一流本科专业建设点——临沂大学汉语国际教育专业为个案，系统梳理了该专业的历史沿革、发展现状与趋势，并深入剖析其培养方案的演变历程。在此基础上，本书创新提出了新时代汉语国际教育人才培养的建设原则，构建了“三制三向四融五化”的先进培养理念，探索出一种兼具“标

本书旨在探索美育视域下高职语文教育的创新模式。首先，对美育与高职语文教育的理论进行深入探讨，揭示两者之间的内在联系，并对美育视域下高职语文教育与课程教学、美育视域下高职语文教育与教学技能进行分析；其次，详细论述了美育视域下高职语文教育的创新策略、美育视域下高职语文教育的多元模式；最后通过对美育视域下高职语文教育创新实践

本书主要内容包括以下几方面：全面梳理党和国家，以及各相关省份发布的语言文字相关的法律法规以及部门规章等材料，语言文字工作中长期规划(计划)等纲领性文件；全国性语言文字工作会议主报告、指导性文件；国家领导人关于语言文字工作的重要讲话；《人民日报》等重要社论；语言文字国际标准和国家标准等；全面梳理与建党以来语言文字政策及实

本书主要面向高校专业建设与改革，读者主要为大学老师及管理人员。与时俱进、守正创新，是汉语言文学专业转型的出发点。换句话说，就“学”而言，系统的汉语言文学知识，较高的人文素养、文学美学修养仍然是传统的、是一以贯之的，是为“不变”，是为“正”，而传播时代的变化、传播环境的变化、传播媒介的变化，数字时代的来临，却使得“笔杆子

本书从以下几点进行研究：一是对宋辽金元石刻文字及异体字整体面貌描写。二是对宋辽金元石刻几类特殊文字专题研究。三是对宋辽金元石刻文字变异研究。四是对宋辽金元石刻异体字源流考察及应用价值。五是对宋辽金元石刻文字进行考释。

本书主要内容包括：做好语言规划，促进中国式现代化发展；论中华民族通用语的民族变体；我国大规模语言调查的成就与启示；试论海外华语传承话语体系的构建；安宁疗护的语类场、语类化及其文化惯习建构机制等。

本书尝试解决三方面的内容：汉语不同焦点语句的语调模式是怎样的？汉语学习者焦点句语调表现和母语者有何不同？汉语学习者如何捕捉不同焦点句的焦点信息？以焦点理论为基础，利用韵律格局研究范式，呈现不同国家汉语学习者习得不同汉语焦点句的语调表现，研究不同国家汉语学习者语句焦点信息的认知规律，配合汉语学习者汉语焦点句的焦点语感调查

本书内容包括大学语文教学的理论基础、大学语文教师角色分析、大学语文课程设计与教材选择、大学语文课堂教学技能分析、大学语文课堂教学的优化、现代教育技术在大学语文教学中的应用、基于翻转课堂模式的大学语文教学、大学语文教学模式创新、大学语文和谐课堂的创设。