本书有理论有实践，是社会学、心理学、精神卫生等交叉学科的结晶，也包括近些年高校心理辅导员和心理咨询师的实际经验。

本书包含教育学基础、教育心理学、教育法学、教师职业道德四大部分，共三十二章：教育学基础(教育与教育学、教育的基本规律、教育目的、教育制度、学生与教师、课程、教学、学校德育、班级管理与班主任工作)、教育心理学(心理学基础、教育心理学概述、心理发展与教学、学前儿童的发展、学习与学习理论、分类学习理论、学习迁移、学习策略、学

本书包含教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学4门学科的分析与建议、大纲考点框架、每章思维导图及考情分析等，提炼考点并与历年真题对应。对知识点进行了系统的梳理，通过思维导图、图表等形式，帮助同学们更好地搭建知识框架。

本书为强化阶段的考点背诵用书，全面适配333统考新大纲。为提升知识点呈现的直观性，全书以表格为基本单位，每个表格对应一个考点。内容秉持“字字直白、句句精练、逻辑清晰”的原则，内容逻辑清晰、便于理解，助力考生高效背诵。每个考点后均标注易考题型与重要程度，便于考生及时调整学习策略，梳理答题思路，遇到主观题时有章可循，遇到选

本书采用大开本前题后解析、可撕页设计，对照解析更便捷。全书含2800题，甄选近十年真题+精研模拟题，考点与考纲精准匹配；逐题讲解带刷课系统梳理思路、明晰错因，帮助考生扫清知识盲点，是333统考备考刷题必备工具书。

本书从数字化赋能教师专业发展的内涵与理念、智慧教育平台应用赋能教师专业发展、数据循证教研赋能教师专业发展、名师工作室引领教师专业发展、“三航”教师分层分类培养赋能教师专业发展、校本研修创新赋能教师专业发展六个方面，阐述了数字化赋能教师专业发展的思考和行动，有理论研究，有实践探索，深入总结了数字时代教师进行研修的新途径、

本书深入探讨了教育数字化的背景、意义及其对传统教学模式的深远影响。全书共六章，系统分析了数字化环境下的教学策略创新，并通过丰富的实践课例，如项目式学习、多维知识图谱、思维发展课堂等，生动呈现了数字化教学策略在教学实践中的应用与成效。书中不仅提供了理论指导，更强调了实际操作，旨在帮助中小学教师掌握数字化工具，优化教学方法

本书以中小学教育等场景下，信息技术与学科教学深度融合所需的知识和技能为主要内容，既可为教师提供自身素养提供教学材料，又可帮助报考教师资格证的学员深化认识。选题还将紧密结合当前教育技术发展的最前沿，为学员提供最新的信息和发展动态。

本书内容包括：现代生产与现代教育；学生既是教育的客体，又是教育的主体；论教育的传统与变革；毛泽东教育思想的内涵及其当代意义；现代化与中国文化传统教育；关于教育现代化的几个问题；中国教育发展史上的里程碑；终身学习与人的全面发展等。

本书共分为六章，分别从语文教学、班级管理、智慧父母、教育情怀、婚姻家庭、心理健康等方面进行阐述。其中，详细阐述了语文教学的根本任务是培养学生的语言能力、思维品质、审美能力和道德品质；班主任不仅是学生心灵的呵护者和品德的塑造者，也是其他各学科的沟通协作者，还承担着家校沟通的重要职责；家庭对孩子成长的深远影响等内容。书中的