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本书以高校英语教学和信息化背景的基础理论为铺垫，重点对信息化背景下英语混合式教学模式探索与应用进行研究，其中涉及信息化背景下高校英语听、说、读、写、翻译等方面的技能教学，混合式学习、学生英语自主学习能力培养和英语教师专业发展的研究等内容，最后对信息化背景下高校英语混合式教学模式中的师生与评价模式进行分析探究。本书顺应社

本书单元主题涉及社会生活、生物科学、文化艺术、自然风景等多个领域，有助于学生丰富知识储备，提高综合素养，培养开放包容的心态，提升全球胜任力。本书聚焦于提升学生的阅读和视听技能，难度层层递进。练习形式多样，新增阅读理解、句子和段落翻译、段落匹配、综合问答等，结合了大学英语多种技能学习要求，同时帮助学生准备四、六级考试。本

本书是一本研究高校英语课堂教学与学生素质培养的学术用书，以现代英语教学的内涵与属性为切入点，由浅入深地阐述了高校英语教学的过程原理、高校英语的教学理念、高校英语的基本思路与策略、高校英语教学模式，深入地探究了高校英语阅读素质培养等内容，以期为读者理解与践行高校英语课堂教学与学生素质培养提供有价值的参考和借鉴。本书内容详

本书由八个单元构成，每个单元围绕与跨文化交际有关的一个方面或范畴展开。除了课文之外，每个单元都包含了形式不同的练习，用于加深学习者对跨文化交际中有关方面和问题的理解与认识，丰富跨文化感受，增强跨文化意识。还有较多跨文化交际案例，供分析研讨之用，旨在培养学习者实际应对跨文化交际具体问题的能力。每个单元最后是补充阅读材料，

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本书以人民中国杂志社出版的《人民中国》文章为基础，其文章的先后没有明显的难度区别，使用者可以根据自身学习情况适当调整文章学习顺序。全书的文本增加了生词和语法解说栏目，并对文章中的个别长句进行了句法分析。每篇文章均配有中文译文，同时配备了文本的音频。

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本书以英语专业教学为基底，以教学改革及教师发展为导向，对英语专业教学深度改革及教师发展进行了研究，介绍了英语专业教学的内涵及现状分析，以及英语专业教学改革的历程、基本原则、目的与理念等，引导读者对英语专业教学改革进行大致了解；详细介绍了英语专业传统学科教学现状、英语专业混合式教学现状和英语专业教学中的其他问题；又阐述了