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高校数学课程是高校专业发展中极为重要的公共基础课程。它不仅对后续学习的许多专业课程产生直接影响，而且对学生的理性思考、创新培养和优质素养培养起着重要作用，是保障大学人才培养质量的重要环节。在高校数学教育教学中，也急需要适应新课改发展要求的数学模式，以减轻和摆脱传统教学模式带来的消极影响。因此，高校数学教育必须立足于国民

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