本书叙述了一个早期教育有所缺失的小女孩经过成长和蜕变，后考入清华大学计算机系的真实经历。作者根据从出生到高考18年陪伴的经验、感悟以及长期阅读积累下来的理论知识，以女儿的成长过程为主线，比较系统地阐述了不同年龄段孩子的心理需求和沟通技巧，其中包括一些母女间妙趣横生的小对话。同时，作者作为一位理科学弱的文科生，育儿路上更

养成良好的学习习惯，不仅可以让孩子在学习和生活中充满快乐，还可以提升自主学习的能力，体验成就感，更加自信，能更好地适应未来紧张的中学及大学的学习和生活。《不急不吼，让孩子自主学习：8个好习惯21天轻松养成》的两位作者经过10余年学习习惯培养的实践，总结出了八大学习习惯，对应本书的8章内容，即科学规划时间、专注学习、高效

本书旨在系统总结特殊教育根本的理论主张、概念范畴以及专业话语体系，对特殊教育学科基本性质与发展规律进行概括，对特殊教育的学科基础、发展历史、政策与立法管理、课程、教学、残疾儿童德类别及身心特点、教师发展等基本问题进行阐述，将有助于读者掌握特殊教育的基础知识和基本理论。本书从宏观的社会与教育历史与现实出发，秉持多学科视野

创建积极习惯是起点，创造微小的积极习惯则是培养更大习惯的途径。本书选取幼儿时期的八大典型问题，每章由名人名言、案例、原因分析、知识导读、专家支招、亲子互动拓展、推荐阅读等七部分构成，在指导方法中贯穿积极行为习惯的简单设计，浅入深析，简单输出。让您在深入真懂孩子的基础上，从简单入手，设计自己的积极习惯，对孩子进行积极养育

这是一本关于如何读书如何治学的专门著作。钱穆先生总结朱熹、陈澧、曾国藩、张之洞、梁启超等大家的治学方法，指出每一时代的学者，必有许多对后学指示读书门径和指导读书方法的话。循此推寻，还可以窥见各个时代学术的精神、路向和风气之不同。江河不废万古流。学术自有其长久的传统，读书必有活的精神。钱穆先生又结合自己的实际治学经验，提

现如今让父母头疼的三个问题：战略难题：孩子未来该往哪个方向走？战术难题：具体某个方向到底该怎么走？实战难题：孩子不爱学、不会学、学不会，怎么办？ 对于上述难题，现实中遍地都是答案，但却不能给家长一个科学的、系统的全景图。孩子就像一棵树，需要阳光雨露、空气水分、森林环境所构成的整体生态体系。《成长算法》这本书给你的，正是

南希和艾伦是两个孩子的母亲，从1997年以来，她们还共同管理着曼哈顿上东区的92街青年会幼儿园，这所幼儿园成立于1938年，也是纽约市较早的一批早教幼儿园，后来南希还成了爱文世界学校的创校元老。从共同担任园长的那一天起，南希和艾伦就一致认为，她们的工作不仅是教育孩子，也是在帮助他们的家庭，她们希望能为渴求正确信息的父母

孩子在成长的过程中会做出很多不良行为，对于这些不良行为，父母固然急于让孩子改正，却也要遵循孩子成长的节奏，以符合孩子成长规律的方式引导孩子积极地改变。父母要改变被动的养育模式，以积极的养育模式对待孩子。孩子在成长的过程中必然会犯错，父母唯有对孩子坚持正面管教，才能给予孩子引导和帮助。对于孩子的成长而言，犯错是不可避免的

每个男孩在成为男人之前，都要经历漫长而复杂的旅程这不仅是一系列身体上和社会学上的改变，更像是一场心灵之旅。这场旅行只能有两种结果：他要么确立了自己的男子汉身份，要么成为一个被困在男人身体里的心智小男孩。?在成长必经之路上，男孩将面临什么挑战，需要什么帮助？?很多男孩为什么长大后没有担当，缺乏男性魅力？?如何指引男孩活出

母子关系是一种独一无二的联系，是彼此绵延一生的羁绊。母亲的存在对儿子来说本是抚慰、平静和安全感之源，但随着儿子的成长，他会不断地向外探索，而母亲依旧默默付出，反而得不到理解。因此，母亲要懂得如何去爱，如何转换自己的角色，如何营造一种健康的母子关系，这对儿子的身心健康发展和拥有幸福的未来至关重要。