本书为非评议教辅,以教学大纲中的古诗词曲为范围,注重积累、感悟和运用,培养学生诗歌阅读鉴赏能力。全书精讲与精练有机结合。精讲部分设置文学文化常识、诗歌翻译、注释、理解与赏析等栏目,帮助学生阅读诗歌,把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会作品的情,改变学生古诗词死记硬背的现象。精练部分设置课内诗歌鉴赏、课内外诗歌比较阅读、课

本书严格按照新教材《生物学必修2遗传与进化》教学进度编写,出题对准新的考试方向。作者所在学校已经试用过一年。书中每一节设有“目标导航”“知识梳理”“例题剖析”“巩固练习”四个栏目,帮助学生理清知识、巩固课堂所学内容。目前最新的等级考在考查范围、考查内容、考查方式都有重大变化,适应新高考的教辅市面上比较少,本书切合了市场

本书根据教学课时设计课后练习,每个课时的习题分为A组、B组和拓展三个层次,其中A组题与教材中习题难度相当,但题型更丰富,题量适中,意在多角度巩固课内知识,夯实基础。B组题强化重点,突破难点,重在提升学生解中档题的能力。拓展题主要考查学生的数学阅读、数学理解、数学表达和数学创新能力,只在部分课时里设置。每章附一份单元测试

本书为教育部组织编写的中等职业学校思想政治国家统编教材之一。全书重点介绍马克思主义哲学的基本原理及其对人生成长的意义,以马克思主义哲学的唯物论、辩证法、认识论、历史观的基本原理和观点为基本框架,各部分以哲学原理+人生问题进行内容设计,帮助学生掌握马克思主义哲学的基本观点和方法,并能运用于实际生活,引导学生弘扬和践行社会

本书内容包括：名胜古迹、拳拳爱国心、创新推动发展、历史人物故事、战争中的品质、回顾近代中国。

本书主要介绍了英语教学设计的基础理论，分析了教学设计的考虑因素、内涵、内容、原则，并从语言知识，技能的角度就教学设计的方法结合具体案例进行了详细的讨论。教材的最后就教学媒体的设计以及教学评级设计进行了详细的指导。该教材不仅对教学设计的相关理论进行了系统的梳理，更注重到了中学英语教学设计实践层面上的问题，结合具体案例给出

本书是编者立足粵北观察和思考基础教育，以及携手同学、同道扎根粵北开展研究的材料和成果的汇编。书中有对粤北县域基础教育高质量发展的理论探索，有立足于粵北对基础教育发展现状、问题的多面向刻画，也尝试性给出了对策建议，可以说是对粤北基础教育高质量发展的一次探索。

本书共有十个章节，涵盖了学校发展、学生成长、教师提升、课堂优化、课程发展、体育教育、美育教育、劳动教育、生涯规划和学习拓展等多个方面的学校实践与创新。本人立足所在学校的丰富教育实践和经验，结合自身的理论学习和思考，将最基层的教育实践和探索成果分享给读者，期望能给广大的教育工作者提供一些有益的启示和实践的共鸣。

本书以班主任工作为主题，作者对多年的班主任工作做经验分享。本书涵盖了教育教学，日常管理等方面，包括了班主任的自身定位、学生综合素质的培养，班级管理的方法及高效的学习方法等。本书分为“情与怀”、“拙与巧”、“教与学”、“家与校”四章。内容丰富，情感厚重，风格平实。书中有很多有代表性的事例，让人身临其境，富有故事性、趣味性

本书在对中小学语文的的内涵、特点、教学理念与目的和爱国主义教育基本理论进行阐述的基础上，分别对小学和初中语文教学中的的爱国主义策略进行了探讨，并结合实例加以分析，最后以岭南地区为例，探讨了将爱国主义资源融入初中语文教学。