本书重点阐释了有关学前儿童心理发展的理论与实践的基本观点、原则、方法等，帮助学生初步形成运用心理学知识分析和解决教育过程中遇到的实际问题的能力，为学生从事学前教育工作和继续进行专业学习奠定基础。全书共十一个项目，主要从心理过程和个性心理特征两个方面，讲述3-6岁儿童的感觉、注意、记忆、情绪、社会性和个性等。以《幼儿园教

《漫画儿童心理学》是一套针对青少年读者的书籍，它内容丰富，包括《自主学习》《思维创新》《情绪管理》《社会交际》等4分册，帮助孩子们剖析问题；它风趣幽默，以青少年喜欢的漫画形式展现心理学知识，帮助孩子们解决问题；它用心良苦，以贴近青少年的校园、社会生活为切入点，陪伴孩子们成长，保障孩子们的心理健康。开始校园生活后，越来越

本教材紧密结合0-3岁婴幼儿心理发展的特点和现阶段早期教育的实际进行编写，根据婴幼儿心理学理论，有机结合专业课程的教学经验以及当前最新的研究成果，共分10个章节系统且科学地介绍0-3岁婴幼儿心理发展理论、特点和规律，将知识学习与实践应用相结合，适合职业院校早期教育专业学生学习并实际操作。在早期教育领域及婴幼儿心理发展方

孩子的教育是每个家庭的大事，如何才能教育出尊重规则、承担责任，又自信自律的孩子？这是很多家长都在思考的问题，同时也是家长们面对孩子时的挑战。为了应对这些挑战，鲁道夫·德雷克斯基于儿童心理学知识，提炼出一系列行之有效的教育方法。其核心理念为：在不严惩、不纵容孩子的前提下，通过孩子能接受的方式与其建立合作，从

本书揭示了一个重要的教育理念：儿童都有一种与生俱来的自卑感，这是影响其成长的关键，将儿童视为有能力的个体，而不是需要被照顾的弱者，引导其克服自卑，才能培养起受用一生的健全人格。阿德勒对儿童心理问题的洞见，深刻影响了包括正面管教、父母效能系统训练在内的诸多当代教育实践。

本书作者从社会心理学角度出发，以真实咨询案例为依托，以“女性”为重心，配以专业的深入分析，有长期被家暴但仍然却离不开伴侣的女性；有为了父母满意，按父母的安排结婚生育的女性；有嫁给“妈宝男”，生活一直受婆婆摆控的女性；有做家庭主妇，被认为全部都要靠男的，因此在家庭里小心翼翼，没有任何权力的女性，等等，向读者展示了在当下社

本书分为三部分，包括认知篇、行动篇、特殊需求。具体内容包括：认识焦虑；怎样才能帮助孩子；孩子常见的焦虑问题；孩子的恐惧和担忧是如何形成的；是什么让孩子一直恐惧和担忧；迈出第一步等。

本书重点介绍了幼儿行为观察与指导的主要内容、论幼儿行为观察的常用方法、分析和指导幼儿的行为以及针对幼儿行为分析的综合实践与讨论，体现了做中学、做中教的特点。本教材充分考虑到职业院校学生的特点，在编写体例上进行了较大的创新，注重情境问题与情境案例的引入，以帮助学生在案例的学习与分析中掌握知识与技能，形成能力与素养。

本书论述了0-3岁婴幼儿心理发展的基础理论，介绍了0-3岁婴幼儿认知发展、动作发展、言语发展、情绪情感发展、个性心理发展等。

本教材主要内容包括：第一部分绪论篇，主要是普通心理学、发展心理学、教育心理学基础知识，特殊需要儿童心理学概述，为后续学习奠定心理学知识基础；第二部分是基础篇，包括视觉障碍、听觉障碍、肢体障碍、语言与言语发展障碍、智力障碍、自闭症谱系障碍、学习障碍、情绪与行为障碍、超常儿童的感知觉发展、认知发展、语言发展、情感发展以及社