为什么我们记得过去，而非未来？时间“流逝”意味着什么？是我们存在于时间之内，还是时间存在于我们之中？卡洛·罗韦利用诗意的文字，邀请我们思考这一亘古难题——时间的本质。 在我们的直觉里，时间是全宇宙统一的，稳定地从过去流向未来，可以用钟表度量。可罗韦利向我们揭示出一个奇怪的宇宙，在这里，时间的特质一一坍塌，在最基

《大学物理学（第3册）》是为适应当前教学改革的需要，根据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会非物理类专业物理基础课程教学指导分委员会制定的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版），结合编者多年的教学实践和教学改革经验编写而成的。全书分三册，共19章，其中经典物理内容占15章。教材编写力求简明凝练，内容

“可怕的科学”丛书，就是一套好读、耐读、值得向孩子们推荐的科学阅读精品。它以幽默搞笑、别开生面的方式展现百科知识，解说万物机理，传递科学精神，问世数年来迅速在全国众多小读者中赢得了良好的口碑。 其一，构思新颖，视角奇特，富于情趣。丛书内容涉及科学、数学、地理、人文、历史等各个领域，而且大多从贴近周边事物与现实生活的话

本书是依据教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理课程教学基本要求》（2010年版）和军队颁布的《军队院校大学物理课程教学基本要求》编写而成的。全书内容由浅入深，突出基本现象、基本概念、基本原理的阐述；明晰概念引入、概念形成、概念应用、理论阐述与应用的知识结构；注重科学素养的培养。本书在教学实

本书是中国学前教育研究会教师发展专委会规划教材，全国高职高专五年制学前教育专业专用教材，新形态一体化教材。本书共分10章45节，主要内容涉及六个方面：一是近代物理初步，力学、运动学、声学、热学、电学、电磁学、光学、能量等普通物理学的基本概念和基本规律；二是物理实验及幼儿园科学探究活动案例；三是物理学基本方法的探究和提示

本书回顾量子论从无到有发展的风云录。量子论是一个极为奇妙的理论：从物理角度来说，它在科学家中间引起了最为激烈的争议和关注；从现实角度来说，它给我们的社会带来了无与伦比的变化和进步；从科学史角度来说，也几乎没有哪段历史比量子论的创立得到了更为彻底的研究。然而不可思议的是，它的基本观点和假说至今没有渗透到大众的意识中去，这

本书收录了2005年至2011年共七套山东省专升本统一考试计算机文化基础真题试卷和参考答案及解析。

《应用性与设计性物理实验》分为及设计性实验两部分。应用性实验部分介绍了物理学原理、方法与技术在石油石化专业领域应用的实验项目，通过实验项目训练学生为专业实验打好基础。设计性实验旨在培养学生独立开展工作、进行简单科学实验的能力，该部分的实验只为学生提供实验课题和基本的实验仪器，具体的实验设计和实验研究由学生独立探索完成。

丛书包括：法医科学、化学、自然科学、环境科学、地球科学、人体科学、遗传科学、生态科学、海洋科学、太空与天文学、计算机科学、天气与气候等。每册书中有20项实验，各类实验配有插图和图解，便于抓住学生注意力，直观地传递信息。所有实验都会综合调动学生进行科学探究的各方面技能，诸如观察、测量、归类、分析以及预测等。通俗易懂，可作

本书的基本分析思路和内容如下： *，系统地摸查晚清载有物理学知识的期刊的刊行情况，从中爬梳出电磁学方面的篇目； 第二，根据晚清期刊中电磁学文献，分析其知识结构和知识程度； 第三，通过分析这些电磁学文献，大略形成如下认识： 1、晚清期刊文献已比较全面地介绍了电磁学的基础知识，其中不仅概述了磁体的类别及性质、磁场及磁力线和