本书的内容包括15篇雷锋小故事英译版及湖南雷锋纪念馆-雷锋生平事迹陈列馆讲解词的英语、法语、俄语、朝鲜语、日语版本。雷锋小故事翻译文本选取了广为流传的经典雷锋小故事，如《盼解放》《助人为乐》《革命的“傻子”》《“钉子”精神》《“我要当兵！”》《到鞍钢去》《自觉地磨炼》《雷锋谈“螺丝钉精神”》等；讲解词文本则在湖南雷锋纪

本书是佛山市教育系统开展大思政课建设的经验探索。以案例式形式解读大思政课建设的具体实践样态，素材基本来源佛山近年来开展的主题活动，旨在对大思政课如何有效实践开展的指导，兼顾理论理论引领和提升。全书分为八章，分别是导论、全员思政主题设计、共研思政主题设计、课程思政主题设计、美育思政主题设计、行走思政主题设计、网络思政主题

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，深刻把握社会主义精神文明建设规律，提出一系列新思想新观点新论断，深刻回答了新时代如何建设社会主义精神文明、如何提升国民素质等一系列重大理论和实践问题，为新时代精神文明建设提供了根本遵循。 北京作为首都，肩负着为全国发展提供示范引领的重任。近年

本书按照理论与现实相结合的逻辑展开，具体分为四章。第一章为理论阐释，系统梳理和总结新中国成立以来大中小学思政课的发展历程、经验启示和未来展望。第二章为课例展示，内容侧重于实践性和可参考性，大中小学教师围绕中国梦这一授课主题进行同课异构的教学设计，凸显各学段特色。第三章大中小学思想政治教育一体化建设核心问题研究。第四章为

本书分为战火初燃、抗争潮涌、长城烽火、山河同吼、长夜待曙、正义昭昭六章，包括蓄谋已久的侵略计划、日军图谋上海的挑衅与冲突、大刀队的生死阻击、石狮见证的七月七日、运河岸边的火线等内容。

本书从常态化、整体性考察构建大中小学思政课教师一体化培训、培育、培养、培优的协同融合发展机制，阐发大中小学一体化协同育人理念和共同的学术价值追求，从立德树人系统工程的角度考察大中小学思政课教师培养培训的协同融合机制构建，探索抓培养、设平台、强实践、真协同的现实路径，并厘清大中小学思政课一体化教育、教学过程中政府、社会、

本书囊括的主讲专家包括中国工程院院士、“共和国勋章”获得者钟南山，国家最高科学技术奖获得者、中国科学院院士、中国工程院院士、武汉大学教授李德仁，中国工程院院士姜德生，中国工程院院士、武汉纺织大学校长徐卫林，中国科学院院士、中国地质大学(武汉)校长王焰新，中国社会科学院学部委员王巍等。课程记录下了许多精彩影像和温暖瞬间，

本书对五千多年中华文化积淀下来的传统伦理道德精华进行了整理和遴选，选编了二十个方面的内容，分列“精忠报国自强不息”“团结互助以和为贵”“爱岗敬业勤劳勇敢”等十章进行阐释和论述。

本书通过上海群众性精神文明建设的创新思路和成功实践、志愿服务体系的建立和完善彰显城市精神品格，以理论与实践相结合的方式展示上海作为社会主义国际文化大都市的软实力。

本书共六章，围绕沂蒙精神的时代价值与传播、沂蒙革命老区的党性教育创新、数字时代沂蒙博物馆群的红色文化传播、沂蒙红色形象的传播实践，以及乡村振兴背景下红色乡村产业发展探索和文化传承等主题，在充分调研的基础上，探索红色文化传播的路径和方法，通过视频、有声读物等多种融媒体形态，讲好红色革命文化故事和乡村振兴故事，借助传媒专业