本书按照理论与现实相结合的逻辑展开，具体分为四章。第一章为理论阐释，系统梳理和总结新中国成立以来大中小学思政课的发展历程、经验启示和未来展望。第二章为课例展示，内容侧重于实践性和可参考性，大中小学教师围绕中国梦这一授课主题进行同课异构的教学设计，凸显各学段特色。第三章大中小学思想政治教育一体化建设核心问题研究。第四章为中小学思想状况调研，旨在从尊重学生主体地位，遵循学生成长规律的角度出发，探索不同年龄段、不同学段学生的成长发展实际和思想心理特点。