本书深入探讨了具身语言认知的理论、实证研究与未来发展。首先，从哲学、心理学及认知科学角度分析了具身语言认知的起源与核心理论，介绍了强具身语言认知理论与弱具身语言认知理论等关键观点。其次，聚焦实证研究，通过行为实验和神经科学技术探讨语言理解中的身体感知-运动模拟机制，揭示汉语具身语言认知的共性与特异性。最后，展望具身语言

国家社科基金重点项目19AYY018“基于标注语料库的蒙古语句法计量研究”；内蒙古大学“双一流”学科科研能力提升项目10000-23221601。随着信息时代的迅速演进，基于语料库的研究方法在语言学研究中得到广泛应用，赢得学界的广泛关注和认可。本书在参考国内外现代蒙古语句法研究成果的前提下聚焦现代蒙古语句法特征和规律问

本书从美国后现代童话风靡于消费社会这一特殊的文学现象入手，探讨后现代童话与消费社会之间错综复杂的矛盾关系。首先，归纳出后现代童话得以风靡的多重原因；其次，探讨后现代童话与消费社会之间既颠覆又妥协，既挑战又合作的辩证互动关系。一方面，在消费社会商品化逻辑的作用之下，后现代童话不可避免地被消费主义这一优势话语所影响，从生产

本书为作者博士论文。汉语双音同源词是汉语史研究中一个非常重要的部分。本书围绕汉语双音同源词衍生和发展中的一些语言现象展开讨论。全书整体可分为两个部分内容，总计五个章节：一部分从理论方面阐释了汉语双音同源词的概念内涵、衍生机制、衍生途径及其发展演变；另一部分则以个案研究的方式构建了一些同源词族，试图探寻其语源义和衍生模式

本书系统构建了A赋能的学术研究方法论体系。作为国内聚焦人工智能与学术写作全流程融合的实践指南,本书以“认知革新一技术融合一实践跃迁”为逻辑主线,为研究者提供从理论建模到成果转化的全链路智能解决方案。

本书围绕学术写作展开,介绍了作者原创的“POWER”模型,强调通过刻意练习提升学术写作能力。内容分为两部分,第一部分聚焦成为高产学术写作者,涵盖建立写作习惯、学术词汇表、语法打磨、获取反馈和编校等内容;第二部分针对论文各部分写作练习,包括引言、方法、结果、讨论、摘要等,还涉及阅读与写作的结合策略。

本书既是一项基于社会发展对于语言的研究，也是一项基于语言变化对于社会的考察；既是一项基于新技术的实验过程，也是一项基于海量数据的解释分析。 这个社会语言发展的特点不但引起了社会越来越多的关注，而且也给语言学界提出了更为深刻的问题。本书对“表示身份词语”的社会语言学的讨论思路进行了逻辑性展示，同时进行了一系列创新工作：

为了更好地贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实党的文化强国战略和全民美育精神，进一步推动社会艺术普及教育事业的健康发展，给青少年创建一个专业、综合的素质训练平台，中国艺术职业教育学会组织相关老师根据不同年龄段孩子的特点编写了这套《少儿语言艺术表演训练教程》。该套丛书共分为五册，本书为第三册，对应的是五级和六级语言

该书对树模理论以及分支模型进行了全方位的论证，主要从语义学和形而上学聚焦于树模理论，解决语义学和形而上学的重要问题。

本书旨在帮助读者学会“一句话”扭转不利局面，掌握沟通技巧。书中借助趣味漫画、真实情境还原对话场景，深入拆解生活、学习、职场中常见的尴尬、冲突与难应对的局面，示范如何用“一句话”来缓解尴尬场面、扭转不利局面。全书摒弃空洞理论，专注于提供拿来即用、即学即会的场景解决方案，帮助读者学会理性拒绝、敢于谈判、摆脱讨好型人格、不断