本书为一部学术专著。在全球化的浪潮中，民族文化的传承与发展面临着前所未有的挑战与机遇。美育，作为培养个体审美能力和审美情感的教育，其内涵和外延在不同文化背景下有所差异。音乐教育作为美育的重要载体，其特殊性在于它能够通过情感语言和通感联觉，激发个体的情感共鸣和创造力。民族音乐不仅承载着丰富的民族文化，也是连接不同民族心灵

顾梅羹先生的《中国音乐史》约成书于1919年，是20世纪以来完成最早的一部中国音乐史著作，当时由山西育才馆石印线装成书，后几经磨难，几乎遗失。全书分为五编四十四章，分别为“绪论”“上古音乐”“中古音乐”“近古音乐”“近世音乐”。绪论部分主要论述音乐系统、音乐与政教和文学、音乐的分类以及音乐史上的时代区画。上古音乐从黄帝

本书是面向高等职业院校教育类专业的音乐基础课教材。本教材力求体现体系完整、内容丰富，在形式上采用理论讲解与实践训练相结合的形式，全书共分为：基本乐理、视唱练耳、声乐基础、音乐鉴赏基础等几部分。本书在注重理论的基础上，突出了实践的重要性。基本乐理和视唱练耳较详细地介绍了音乐的基本要素、结构，在讲述相关理论知识的同时，结合

《电子与实验音乐》为读者讲述了周详的电子音乐历史，涵盖了其中主要的作曲家、体裁、技术(模拟与数字合成)。作为教科书，它面向学生和教师的实际需求进行了大幅度修订。该最新版(第五版)有着十分友善的阅读体验设计，其出色的逻辑构架和教学功能设置将使读者轻松了解所有的重要思想、里程碑事件和关键概念。

本书是写给广大音乐爱好者及琴童家长的一本培养深层次音乐素养的书。音乐到底是什么？音乐有什么用？怎样给孩子进行音乐启蒙才是有效的？成人也能学音乐吗？音乐怎样影响人、塑造人，甚至让人感到幸福……本书作者是从事音乐教育行业的教师，学生的年龄段从儿童到大学生，她针对多年教学中学生遇到的问题与困惑创作了这本书，旨在帮助更多的学习

本书精选了不同时期的有代表性的英文流行歌曲，所选歌曲均为英文经典歌曲，歌词优美、旋律简洁、脍炙人口、内涵丰富、内容清新向上，富有诗意和哲理、富有励志和感恩、充满温馨和愉悦、易于传唱，力求达到音乐之两个目的：一是以纯净之和声愉悦人的感官；二是令人感动或激发人的热情。主要内容包括欣赏提示、体验金曲、听力训练、经典欣赏、歌手

从史前到现今，人类一直在创造音乐。所有文化都有自己的音乐，音乐也是世界上所有文化的共同特征。本书作者罗伯特·菲利普放眼欧洲、南美、亚洲、非洲等地，用40篇短小精悍的论述文，结合人类社会变迁的大事件，全方位、多角度探索了音乐的非凡历史。从远古吟唱、骨笛悠悠到音乐节上人头攒动、锣鼓喧天；从圣歌、歌剧到爵士与嘻哈；从巴赫、贝

本书通过文献调查、实地考察、口述访谈等多种方法，从民族音乐学的角度，对贵州省威宁彝族回族苗族自治县云贵乡马街村布摩歌的传承主体、传承内容、传承场域、传承方式、传承模式、传承环境、传承制度等进行论述及分析，形成彝族布摩歌的传承体系理论，并总结布摩歌传承规律和传承意义，为彝族布摩歌本质特征的呈现以及继续优化发展提供理论价值

书中向读者展示了不同历史时期著名作品的演奏诠释比较。更为有趣的是本书的每一章节都会运用由作者亲自录制的短小演奏片段,从而进一步说明并强调对于作品诠释自由度的合理把握。《探秘》是一本前所未有的新书，它揭示了将普通表演转变为真正的艺术的途径。作曲家最初的灵感在被写在乐谱上之前就已经显现出来了，而演奏者往往无法理解，因为他们

《音乐教育理论与实践探索》全面探讨了音乐教育的各个方面，旨在为教育工作者提供深入的理论和实用的指导。本书概述了音乐教育的定义、意义、历史及其基本理念与目标，奠定了研究基础。随后，书中详尽阐述了音乐教育的心理学、社会学和哲学基础，帮助读者理解音乐教育的理论根基。课程设计与实施章节详细介绍了课程设计原则、内容选择与教学策略