本教材结合保育专业人才培养目标和保育师、育婴员等工作的岗位需求，围绕托幼机构与家庭、社区合作共育关键能力，内容全面实用，旨在让学生掌握托幼机构与家庭、社区合作共育基础知识和基本技能，协同组织实施共育活动，树立良好的职业道德和职业情感。

本书是为幼教专业本专科学生编写的关于幼儿园数学教育的教材，内容包括幼儿数学教育的历史、理论，幼儿数学能力发展，幼儿数学学习过程及特点，幼儿数学学习活动的组织与支持，幼儿数学教育活动的案例分析，等等，理论联系实际，内容丰富而全面。教材尤其注重描述与分析幼儿学习各种数学知识的过程，并概括其学习特征，为幼儿教育者引导幼儿学习

本书首先从理论上探求儿童友好学校的全球建设历程、基本理念与建设原则。其次，选择具有代表性的九个国家进行儿童友好学校建设的国别研究，并对各国建设特点进行总结。选取的案例有发达国家也有发展中国家，一方面希望能以国际的视野“以点带面”式地勾勒儿童友好学校建设的实践图景，另一方面希望能借“他山之石”为我国儿童友好学校深度建设带

本书以促进幼儿“生命整全性发展”为核心，力图让有限生命实现最大的价值，让每个生命成为最好的自己，围绕“生命为基、体验为本、课改为擎”的改革思路，深入阐述了幼儿园生命教育课程的核心要义、价值导向和本质特征。幼儿园在系统建构并实施全面化、全域化、全程化的生命教育课程改革历程基础上，详细梳理了全面体验的课程内容与学习路径，形

本书作为河南省教育科学重大招标课题的核心研究成果，立足河南本土教育实际，构建“理论奠基—实践探索—反思展望”完整框架，实现理实融合。理论层面，系统界定幼小衔接与科学幼小衔接内涵，剖析其对幼儿成长、基础教育质量的意义，从政策合规性、实践必要性、理论科学性论证正当性，还梳理我国近十年研究脉络提炼启示，奠定理论基础；实践层面

本书以上海市示范性幼儿园——羽灵幼儿园十余年的教育实践为基础，系统阐述了从传统建构游戏走向“慧建构”教育范式的完整探索历程。面对当前早期教育中普遍存在的“过早学科化”现象，羽灵幼儿园坚持以“幼儿为本”的理念，以游戏为基本活动，走出了一条既尊重儿童天性又促进其深度发展的教育路径。 全书呈现了该园如何通过持续的研究与实践

本书是静安区威海路幼儿园多年的课程实践总结，不仅仅是一本案例集，而是从运动促进幼儿学习品质的角度出发，结合了前沿的幼儿运动研究理论，阐述了在教育理念的转变中，教师对幼儿的观察分析支持是如何悄然发生变化的，教师是如何从一日生活中捕捉到教育契机的，教师又是如何发挥教育智慧的。 本书拟分为五章，第一章阐述前沿的幼儿运动研究

新时代背景下，幼儿园教师的专业发展呈现出一系列新问题，面临一系列新挑战，同时，各地区、各幼儿园也有很多新探索。北京是首善之都，既有深厚的经验积累，也有面向新时代新问题的创新实践，对其实践经验和最新成果的总结对其他地区具有重要借鉴意义。本书以北京为个案，以扎实的文献研究和实证调研为基础，探讨了新时代背景下以幼儿园为主要场

婴幼儿家园共育一书采用项目-任务式结构，全书内容编排由浅入深，语言文字流畅，通俗易懂，适合职业教育学生学习。全书分为六个项目：项目一婴幼儿家园共育基础知识、项目二婴幼儿家园共育基础工作、项目三常规家园互动活动策划与组织、项目四特色活动策划与组织、项目五家园关系维护与管理、项目六安全防护与应对措施，由浅入深地介绍了家园共

本书以实验幼教集团十八年探索历程为实证基础，从阅读育人的时代价值切入，深度解析体验式阅读的育人逻辑：通过构建基于绘本的实践性体验课程，让幼儿在“动手做”“亲身感”“主动思”的过程中，实现从文本到经验、从想象到创造的跨越，这不仅契合了“做中学”的教育本质，更在幼儿心中播下终身学习的种子——让阅读成为他们理解世界、改造世界