本书主要内容包括：学习贯彻习近平文化思想论党对西藏国有企业管理的领导——基于习近平关于培养新时代青年的重要论述；生成式人工智能赋能思政教育的实践路径；青年意识形态建设存在的问题及对策研究等。

全书以青少年成长需求为起点、以促进其健康发展为目标，探索个人-家庭-学校-社区等多方资源，如何联动和整合服务青少年；以优势视角为指导，促进青少年的抗逆力培养，促进青少年正向成长，为今后社会工作者更好地服务好青少年群体，尤其是网络媒体时代，如何提供专业的、多元的社会工作服务方法，提供有效借鉴，有利于社会工作投入到学校健康

为深入学习贯彻党的二十大精神，进一步发挥习近平总书记有关妇女儿童重要论述以及家庭家教家风思想在男女平等、巾帼建功、儿童成长等国家政策落实中的牵引作用，湖南省妇女儿童教育研究中心隆重举行了“中国式现代化背景下幼学—家学—女学协同发展”主题研讨会。本书为会议研讨论文整合集，内容包括家庭家教家风思想的研究、新时代家校社共育的

本书从公共文化服务供给的角度，对义乌青少年精神富有试点工作进行总结，并引入公共文化服务精准化供给相关理论，应用扎根分析方法，从义乌青少年精神富有建设经验出发，对义乌经验进行系统化梳理和提升，总结出了一套有理论支撑、经过实践检验的青少年精神富有服务精准化供给模式，为我国县域青少年精神富有建设提供义乌样板。

该选题围绕“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一战略命题，从理论、历史、现实、未来、实践五个维度系统梳理其培育逻辑。理论层面，以马克思主义人学为根基，融合中华优秀传统文化的精神基因与西方人才理论的批判性思维，构建科学的理论框架。历史层面，回溯中国共产党百年育人历程，从“新青年”到“四有新人”的培育实践，揭示青年成长与国

本书为作者在国家社科基金后期资助项目结项成果基础上修改完善而成。作者依托四川省档案馆和成都市档案馆所藏民国档案，以及报纸期刊、时人著述、调查统计、儿童图像及回忆录等史料，运用多学科理论和方法，从物质生活、医疗保健、学校教育、社会游艺、节日构建等方面，对1927-1937年间成都儿童的生活进行全景式、立体式的考察和论述，

本书在论述动漫文化及青少年社会化理论的基础上，介绍中外动漫文化的不同特点，实证分析青少年的动漫消费偏好和对青少年社会化的总体影响，并重点考察动漫文化对青少年政治社会化、道德社会化、审美社会化等方面的影响，提出动漫文化视域下优化青少年社会化路径的对策。本专著可以促进人们深入认识动漫文化影响下的青少年社会化进程，促进人们去

本书以“十五五”规划前期为关键时间节点，系统呈现了2025年上海青年群体的发展状况、现实需求与未来趋势，是一部立足实证调研年度报告。报告基于实证调查与多源数据，全景式扫描了上海青年在思想引领、成长舞台、友好环境、发展领域等维度的现状与趋势。

本书聚焦“中华民国”(1912-1949)整个历史时期，不做时间分段或分期研究；聚焦全国，不做分省或区域性研究；聚焦童子军教育，而非仅研究童子军组织。著者广泛收集中外童子军教育专著、期刊和档案等文献资料，厘清了世界童子军教育的演变历程，以及童子军教育的“中国化”情形。

本书致力于展现清晰鲜明的现实问题导向，创新描绘出当代青年群体的文化观、历史观、成功观和就业观，为社会全面理解和把握当代青年的思想行为特征提供有益参考。同时，坚持聚焦思想政治教育话语创新和当代青年大学生研究双重视角，着力推进思想政治教育的供给侧改革，尤其重视对高校思想政治教育实践中形成的有效经验和创新模式的总结提炼，创新